广西师范大学数学与统计学院考研专业,广西师范大学数学与统计学院考研复试分数线 - 考研营

广西师范大学数学与统计学院考研专业

专业名称：应用统计[025200]
招生人数	35
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(303)数学三 ④(432)统计学
备注

专业名称：学科教学（数学）[045104]
招生人数	20
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(864)数学教育学
备注

专业名称：课程与教学论[040102]
招生人数	4
研究方向	(04)数学教学论
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(666)教育学专业综合 ④(--)无
备注

专业名称：数学[070100]
招生人数	28
研究方向	(01)组合数学(02)代数及应用(03)群论(04)金融数学与计算金融(05)应用随机过程(06)微分方程理论与应用(07)最优化理论及其应用(08)微分方程数值方法
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(624)数学分析 ④(823)高等代数
备注

专业名称：统计学[071400]
招生人数	10
研究方向	(01)金融统计(02)数理统计(03)社会经济统计(04)应用统计
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(624)数学分析 ④(823)高等代数
备注

广西师范大学数学与统计学院考研分数线

招生年份	专业代码	专业名称	政治/科目一	外语/科目二	科目三	科目四	总分
2011	025200	应用统计	50	50	75	75
2012	025200	应用统计	50	50	75	75
2013	025200	应用统计	46	46	69	69
2014	025200	应用统计	42	42	63	63
2015	025200	应用统计	42	42	63	63
2016	025200	应用统计	42	42	63	63
2022	025200	应用统计	49	49	74	74	350
2023	025200	应用统计	30	30	45	45	251
2024	025200	应用统计	44	44	66	66	328
2025	025200	应用统计	37	37	56	56	313
2011	045104	学科教学（数学）	35	35	53	53
2012	045104	学科教学（数学）	40	40	60	60
2013	045104	学科教学（数学）	37	37	56	56
2014	045104	学科教学（数学）	39	39	59	59
2015	045104	学科教学（数学）	41	41	62	62
2016	045104	学科教学（数学）	42	42	63	63
2022	045104	学科教学（数学）	48	48	72	72	341
2023	045104	学科教学（数学）	30	30	45	45	251
2024	045104	学科教学（数学）	48	48	144	144	340
2025	045104	学科教学（数学）	42	42	63	63	331
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2020	040102	课程与教学论	43	43	129		321
2022	040102	课程与教学论	48	48	144	0	341
2023	040102	课程与教学论	48	48	144	0	340
2024	040102	课程与教学论	48	48	144	0	340
2025	040102	课程与教学论	42	42	126	0	331
2014	070100	数学	35	35	53	53
2015	070100	数学	33	33	50	50
2016	070100	数学	36	36	54	54
2022	070100	数学	36	36	54	54	280
2023	070100	数学	35	35	53	53	269
2024	070100	数学	38	38	57	57	278
2025	070100	数学	31	31	47	47	264
2012	071400	统计学	38	38	57	57
2013	071400	统计学	36	36	54	54
2014	071400	统计学	35	35	53	53
2015	071400	统计学	33	33	50	50
2016	071400	统计学	36	36	54	54
2022	071400	统计学	36	36	54	54	280
2023	071400	统计学	35	35	53	53	269
2024	071400	统计学	38	38	57	57	278
2025	071400	统计学	31	31	47	47	264

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