辽宁师范大学教育学院考研专业,辽宁师范大学教育学院考研复试分数线

辽宁师范大学教育学院考研专业

专业名称：教育管理[045101]
招生人数	7
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(834)作文或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(333)教育综合 ④(834)作文或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(333)教育综合 ④(834)作文
备注

专业名称：小学教育[045115]
招生人数	17
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(834)作文
备注

专业名称：学前教育[045118]
招生人数	16
研究方向	(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(834)作文或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(333)教育综合 ④(834)作文或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(333)教育综合 ④(834)作文
备注

专业名称：特殊教育[045119]
招生人数	10
研究方向	(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(834)作文或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(333)教育综合 ④(834)作文或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(333)教育综合 ④(834)作文
备注

专业名称：教育学原理[040101]
招生人数	22
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：课程与教学论[040102]
招生人数	13
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：教育史[040103]
招生人数	6
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：比较教育学[040104]
招生人数	9
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：学前教育学[040105]
招生人数	4
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：高等教育学[040106]
招生人数	7
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：特殊教育学[040109]
招生人数	5
研究方向	(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：少年儿童组织与思想意识教育[0401Z3]
招生人数
研究方向
考试科目	01 02 03 04
备注	是否可跨专业报考：是是否要求学位：是是否要求工作经验：是其他要求：无

专业名称：职业技术教育学[040108]
招生人数
研究方向
考试科目	01①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02 03 04
备注	是否可跨专业报考：是是否要求学位：是是否要求工作经验：是其他要求：无　　1、研究方向　　目前，各大院校与职业技术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：　　01 职业技术教育原理　　02 职业培训与就业　　03 比较职业技术教育　　04 高等职业技术教育　　05 职业技术教育课程与教学　　06 职业教育行政与管理　　07 生涯教育与咨询　　08 职业院校领导力　　2、培养目标　　本专业主要为中、高等职业技术院校、教育行政及职业教育研究机构培养德智体全面发展，掌握现代职业教育理论，具有较强教学、科研、管理能力与一定专业技能的高层次双师型人才　　3、专业特色　　职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。　　4、研究生入学考试科目：　　初试科目：　　①101思想政治理论　　②201英一或202俄或203日或242德或243法　　③311教育学专业基础综合　　(注：以华东师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同) 　　5、课程设置　　以河北科技师范学院为例，职业技术教育学专业设置的主要必修课程有：第一外国语(英语)、自然辩证法、科学社会主义理论与实践、职业技术教育学、教育统计、职业教育心理学、教育经济学、课程与教学论、比较职业技术教育、专业外语、专题报告与讨论等。　　6、相同一级学科下的其他二级学科　　教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、特殊教育学、教育技术学等。

专业名称：教育经济与管理[047101]
招生人数
研究方向
考试科目	01 02 03 04
备注	是否可跨专业报考：是是否要求学位：是是否要求工作经验：是其他要求：无　　1、研究方向　　目前，各大院校与教育经济与管理专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以北京师范大学经济与工商管理学院为例，该专业的研究方向有01教育与经济 02教育与劳动力市场 03教育财政 04教育财政与财务管理等。　　2、培养目标　　政治素质过硬，教育经济与管理理论基础知识扎实，能够熟练地掌握和运用现代经济学理论、管理学理论和教育管理理论及各种研究方法和技术，开展教育管理研究。能够熟练地运用英语进行交流和进行研究，身心健康，毕业后能够从事公共管理、教育行政或教育财政领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。　　3、专业特色　　本专业旨在对教育经济与教育管理进行总体性、综合性研究，从经济学、管理学、法学等角度研究中国教育事业发展和各种教育现象。　　注重理论联系实际，使用经济学和管理学这两大学科的方法去解决变化中的教育问题，具体方法有统计分析法、案例法和调查法等等。　　4、研究生入学考试科目　　①101政治 ②201英语 ③303数学三 ④913教育经济学　　(注：以上以北京师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同)

辽宁师范大学教育学院考研分数线

招生年份	专业代码	专业名称	政治/科目一	外语/科目二	科目三	科目四	总分
2011	045101	教育管理	38	38	57	57
2012	045101	教育管理	37	37	56	56
2013	045101	教育管理	40	40	60	60
2014	045101	教育管理	42	42	63	63
2015	045101	教育管理	44	44	66	66
2016	045101	教育管理	45	45	68	68
2020	045101	教育管理	46	46	69	69	331
2020	045115	小学教育	46	46	69	69	331
2011	045118	学前教育	38	38	57	57
2012	045118	学前教育	37	37	56	56
2013	045118	学前教育	40	40	60	60
2014	045118	学前教育	42	42	63	63
2015	045118	学前教育	44	44	66	66
2016	045118	学前教育	45	45	68	68
2020	045118	学前教育	46	46	69	69	331
2012	045119	特殊教育	37	37	56	56
2013	045119	特殊教育	40	40	60	60
2014	045119	特殊教育	42	42	63	63
2015	045119	特殊教育	44	44	66	66
2016	045119	特殊教育	45	45	68	68
2011	045119	特殊教育	38	38	57	57
2020	045119	特殊教育	46	46	69	69	331
2011	040101	教育学原理	38	38	114
2012	040101	教育学原理	37	37	111
2013	040101	教育学原理	40	40		120
2014	040101	教育学原理	42	42	126
2015	040101	教育学原理	44	44	132
2016	040101	教育学原理	45	45	135
2020	040101	教育学原理	46	46	69	69	331
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2020	040102	课程与教学论	46	46	69	69	331
2011	040103	教育史	38	38	114
2012	040103	教育史	37	37	111
2013	040103	教育史	40	40		120
2014	040103	教育史	42	42	126
2015	040103	教育史	44	44	132
2016	040103	教育史	45	45	135
2020	040103	教育史	46	46	69	69	331
2011	040104	比较教育学	38	38	114
2012	040104	比较教育学	37	37	111
2013	040104	比较教育学	40	40		120
2014	040104	比较教育学	42	42	126
2015	040104	比较教育学	44	44	132
2016	040104	比较教育学	45	45	135
2020	040104	比较教育学	46	46	69	69	331
2011	040105	学前教育学	38	38	114
2013	040105	学前教育学	40	40		120
2014	040105	学前教育学	42	42	126
2015	040105	学前教育学	44	44	132
2016	040105	学前教育学	45	45	135
2012	040105	学前教育学	37	37	111
2020	040105	学前教育学	46	46	69	69	331
2012	040106	高等教育学	37	37	111
2013	040106	高等教育学	40	40		120
2014	040106	高等教育学	42	42	126
2015	040106	高等教育学	44	44	132
2016	040106	高等教育学	45	45	135
2011	040106	高等教育学	38	38	114
2020	040106	高等教育学	46	46	69	69	331
2011	040109	特殊教育学	38	38	114
2012	040109	特殊教育学	37	37	111
2013	040109	特殊教育学	40	40		120
2014	040109	特殊教育学	42	42	126
2015	040109	特殊教育学	44	44	132
2016	040109	特殊教育学	45	45	135
2020	040109	特殊教育学	46	46	69	69	331
2014	0401Z3	少年儿童组织与思想意识教育	42	42	126
2015	0401Z3	少年儿童组织与思想意识教育	44	44	132
2016	0401Z3	少年儿童组织与思想意识教育	45	45	135
2011	040108	职业技术教育学	38	38	114
2012	040108	职业技术教育学	37	37	111
2013	040108	职业技术教育学	40	40		120
2014	040108	职业技术教育学	42	42	126
2015	040108	职业技术教育学	44	44	132
2016	040108	职业技术教育学	45	45	135
2011	047101	教育经济与管理	38	38	114
2012	047101	教育经济与管理	37	37	111
2013	047101	教育经济与管理	40	40		120
2014	047101	教育经济与管理	42	42	126
2015	047101	教育经济与管理	44	44	132
2016	047101	教育经济与管理	45	45	135

热门问答