2025考研大纲：湖北民族大学2025年考研自命题科目 346体育综合 考试大纲

科目名称

学校体育

学

编号

考试专业

体育

一、考试性质

《学校体育学》是研究和揭示学校体育基本规律，阐明学校体育工作基本原理与方法的一门学科。《学校体育学》是我校体育硕士专业研究生入学考试科目。旨在考查考生对学校体育基本问题、体育课程与体育教学、课外体育、体育教师及其专业发展等基本理论的掌握情况，以及考生发现、分析和解决学校体育工作实际问题的能力。通过对《学校体育学》的考察，择优录取，以确保本专业硕士研究生的招生、培养质量。

二、考核目标

《学校体育学》的

考试内容涵盖

学校体育基本问题、体育课程与体育教学、课外体育、体育教师及其专业发展

等

方面

内容，

要求考生系统掌握

学校体育

的基本理论、基本知识和方法，并能发现

、

分析和解决有关

学校体育工作的

理论问题和

实践

问题

。

三、考试形式

包括：1. 考试时间：考试时间为

180分钟，3小时。（

★

限选两门课程合计完成时间）

2. 试卷满分：本试卷满分为150分。

3. 考试形式：

闭卷、笔试。

4.试卷内容结构：

（1）名词解释 40分（共10题，每小题4分）

（2）简答题 50分（共5题，每小题10分）

（3）分析/论述题 60分（共3题，每小题20分）

四、考试内容

一、学校体育的历史沿革与思想演变

具体内容包括：（一）

古代社会的体育第；（

二

）现代学校体育的形成；（

三

）中国学校体育的发展势。

二、学校体育与学生的全面发展

具体内容包括：

（一）学校体育与学生身体发展；（二）学校体育与学生心理发展；（三）学校体育与学生社会适应；（

四

）

学校体育与学生动作发展。

三、我国学校体育的目的与目标

具体内容包括：

（一）学校体育的结构

与作用

；（二）学校体育

的目的语

目标；（三）

实现学校体育目标的基本要求。

四

、学校体育的制度与组织管理

具体内容包括：

（一）我国现行学校体育制度与法规；（二）我国学校体育的组织与管理。

五

、体育课程的编制

与实施

具体内容包括：

（一）体育课程的

特点

；（二）体育课程的

学科基础

；（三）体育

与健康课程标准的制定

；（四）体育

与健康

课程

实施。

六、体育教学的特点、目标与内容

具体内容包括：

（一）体育教学的本质与特征；（

二

）体育教学(学习)目标；（

三

）体育教学内容。

七、体育教学方法与组织

具体内容包括：

（一）体育教学方法；（

二

）体育教学组织管理。

八、体育教学设计

具体内容包括：

（一）体育教学设计概述；（

二

）体育教学设计的过程及要素；（

三

）体育教学计划的设计。

九、体育与健康课程学习与教学评价

具体内容包括：（一）

体育与健康学习评价；（

二

）第二节体育教师教学评价。

十、体育课程资源的开发与利用

具体内容包括：

（一）体育

与健康

课程资源的性质与分类；（二）体育

与健康

课程内容资源的开发与利用；（三）体育场地实施资源的开发与利用；（四）人力资源的开发与利用。

十

一

、体育

课教学

具体内容包括：

（一）体育与健康课的类型与结构；（二）体育实践课的密度与运动负荷；（三）体育课的准备与分析。

十二、课外体育活动

具体内容包括：

（一）课外体育活动的性质与特点；（二）课外体育活动的组织

形式；

（三）课外体育活动的实施。

十三、学校课余体育训练

具体内容包括：

（一）学校课余

体育

训练的性质与特点；（二）学校课余体育训练的组织形式；（三）学校课余体育训练的实施。

十四、学校课余体育竞赛

具体内容包括：

（一）学校课余体育竞赛的特点；（二）学校课余体育竞赛的组织形式；（三）学校课余体育竞赛的实施。

十五、体育教师

具体内容包括：

（一）体育教师的特征；（二）体育教师的工作职责与研究。

十六、体育教师的职业培训与终身学习

具体内容包括：

（一）体育教育专业的学科学习；（二）体育教育专业的见习与实习；（三）体育教师的在职培训；（四）体育教师的终身学习。

五、参考书目

潘绍伟,于可红主编.《学校体育学》,北京：高等教育出版社,2015年第3版

科目名称

运动生理学

编号

考试专业

体育

一、考试性质

包括考试科目地位、考试对象、考试目的等（不超过200字）

运动生理学是从实用运动生理的角度研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的科学，是体育科学基础理论的应用学科；适应于体育类本、专科毕业生报考

体育硕士专业学位研究生；该课程考试能够较充分的展现体育类本、专科毕业生对运动生理学相关知识的掌握程度，为其入学奠定理论研究基础。

二、考核目标

《运动生理学》试卷旨在考查学生对运动生理学基本知识、基本理论等掌握的程度，并注重考查考生灵活运用这些基础知识的能力和分析解决问题的能力。

具体要求如下

（包括以下内容但不限于以下内容

）

：

1. 掌握

人体运动、身体机能变化等状态下的的生理学和运动生理学基础知识等

；

2

. 具备指导不同

人群科学运动（训练

）

的运动生理学

知识贮备

等

；

3

.

具备应用运动生理学知识解决和分析日常生活中的体育运动（训练

）案例，并

具备指导不同人群

科学运动（训练

）的

实践能力等。

三、考试形式

包括：1. 考试时间：考试时间为180分钟，3小时。（★限选两门课程合计完成时间）

2. 试卷满分：本试卷满分为150分。

3. 考试形式：闭卷、笔试。

4. 试卷题型结构：

(1)名词解释

40分（共10题，每小题4分）

(2)简答题

50分（共5题，每小题10分）

(3)分析论述题

60分（共3题，每小题20分）

5. 试卷内容结构：

(1)

基本知识：占30%；

(2)

基本理论：占30%；

(3)

运用知识的能力：占20%；

(4)解决问题的能力：

占20%

四、考试内容

绪论、肌肉的活动、呼吸与运动、血液与运动、血液循环与运动、胃肠道和肾的功能与运动、能量代谢与运动、内分泌与运动、神经系统对运动及其学习的调控、运动与免疫、运动训练若干问题的生理学分析、肌肉力量、有氧运动能力和无氧运动能力、运动性疲劳和恢复过程、儿童少年与

体育

运动、女性与体育运动、环境与运动、体适能与健康和运动处方、身体组成、肥胖与运动减肥、老年人

和

健身运动

以及上述运动生理学知识在体育运动或运动训练中的应用。

五、参考书目

王步标，华明主编. 《运动生理学》，北京：高等教育出版社，第2版

科目名称

运动训练学

编号

考试专业

体育

一、考试性质

《运动训练学》是研究运动训练规律以及有效组织训练活动行为的科学，是直接源于并服务于运动训练实践的学科，是体育学理论体系的核心学科之一。《运动训练学》是我校体育硕士专业研究生入学考试科目，旨在考察考生对运动训练原则、内容、方法、负荷及安排、训练过程及计划实施等基本理论的掌握情况，以及考生发现、分析和解决实际问题的能力。通过对《运动训练学》的考察，择优录取，以确保本专业硕士研究生的招生、培养质量。

二、考核目标

《运动训练学》的

考试内容涵盖

运动训练的基本内涵、运动训练理论体系、运动训练原则、运动训练内容及其训练、运动训练方法及其应用、运动训练

负荷及安排、

运动

训练过程及计划实施、运动训练/竞赛的组织与管理

等

方面

内容，

要求考生系统掌握

运动训练学

的基本理论、基本知识和方法，并能运用所学发现

、

分析和解决有关理论问题和

实践

问题

。

三、考试形式

包括：1. 考试时间：考试时间为180分钟，3小时。（

★

限选两门课程合计完成时间）

2. 试卷满分：本试卷满分为150分。

3. 考试形式：

闭卷、笔试。

4.试卷内容结构：

（1）名词解释 40分（共10题，每小题4分）

（2）简答题 50分（共5题，每小题10分）

（3）分析/论述题 60分（共3题，每小题20分）

四、考试内容

一、竞技体育与运动训练

1.竞技体育的基本特点与社会价值；

2.竞技体育基本构成；

3.运动训练及专项训练理论。

二、运动训练理学理论的主体构成

1.竞技能力与运动成绩、双子模型；

2.运动训练负荷；

3.训练方法及应用；

4.训练过程组织与实施。

三、运动训练的基本原则

1.定义；

2.科学基础。

四、运动员体能、技术能力、战术能力、心理能力、知识能力的训练与培养

1.体能及体能训练；力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏素质的定义及训练；

2.技术能力定义、常用训练方法；

3.战术能力定义、战术方案制定、训练要求与方法、战术能力评价；

4.心理能力定义、常用心理训练方法与评价；

5.知识能力定义、构成及培养。

五、运动员多年、年度、周课训练计划的制定与实施

1.多年训练过程的阶段划分、全程性多年训练过程的镶套链接模式、全程性与区间性多年训练计划的制定与实施；

2.大周期训练计划的基本构成、赛前中短期集训的训练安排；

3.周训练计划的制定与实施、训练课程的结构。

五、参考书目

《运动训练学》，田麦久、刘大庆主编，人民体育出版社，2012年，第1版。