考研大纲包含了硕士研究生考试相应科目的考试形式、要求、范围、试卷结构等指导性考研用书。今天，为了方便2025考研的学子们，小编为大家整理了“沈阳师范大学2025年考研大纲：009教育硕士研究生院-复试-7.《生物学教学设计》”的相关内容，祝您考研顺利！
《生物学教学设计》考试大纲
适用专业：045107学科教学（生物）【专业学位】
一、考查目标
本课程主要考查学生对中学生物学教学设计各个要素及其相互关系的理解和掌握程度。本课程的考核要点为：(一)中学生物学课程标准的主要内容以及教材分析的方法；（二）生物学教学设计的理论基础及一般模式；（三）学习者及学习环境分析；（四）生物学教学目标的设计；（五）生物学教学策略和方法的选择；（六）生物学教学过程的设计；（七）中学生物学实验教学设计；（八）生物学教学中常用的评价类型及其特点。本课程的考核原则是理论与实践并重，注重联系中学生物学教学的实际。
二、考试内容及具体要求
(一) 中学生物学新课程
1.了解《义务教育生物学课程标准（2022年版）》和《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的基本内容
2.掌握生物学课程的性质和基本理念
3.了解生物学课程的目标、课程主要内容及学业质量
4.掌握生物学教材分析的方法并确立教学重难点
（二） 生物学教学设计概述
1.理解生物学教学设计的理论基础
2.了解生物学教学设计的一般模式
（三）学习者及学习环境分析
1.掌握学习者特征分析的主要内容
2.掌握学习者特征分析的主要方法
3.理解物理、资源与技术学习环境的作用及类型
（四）中学生物学教学目标设计
1.了解生物学教学目标的概念层次
2.理解生物学教学目标设计的主要依据
3.学会表述生物学教学目标
（五）中学生物学教学策略和方法设计
1.掌握生物学教学策略与方法
2.学会依据不同的课型或教学内容选择、组合教学策略与方法
3.合理地选择和利用生物学课程资源
（六）中学生物学教学过程设计
1.了解生物学教学的基本环节
2.掌握生物教学过程设计的流程
3.学会分析与评价教学案例
（七） 中学生物学实验教学设计
1.熟悉生物学实验的类型及实验内容
2.熟悉生物学探究性实验的基本流程及教学策略
3.能够撰写实验教学设计并加以实施
（八） 中学生物学教学评价
1.了解生物学教学评价的作用及类型
2.理解生物学课堂教学评价的方法与技术
三、试卷题型
试卷题型包括：
名词解释、简答题、论述题、实验题，案例分析题，教学设计题等等。
参考书目
1.吴志华,史立平.生物课程与教学论[M].北京：北京师范大学出版社,2012
2.崔鸿.中学生物教学设计与案例分析[M].北京：科学出版社,2015.
3.解凯斌.生物学教学设计[M].北京：科学出版社,2023.
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