| 专业名称：农村与区域发展[095110] | |
|---|---|
| 招生人数 | |
| 研究方向 | |
| 考试科目 | 01①101思想政治理论②204英语二③342农业知识综合四（自命题）④801经济学基础（自命题） 02 03 04 |
| 备注 | 是否可跨专业报考：是 是否要求学位：是 是否要求工作经验：是 其他要求：无 农业推广（暂用名）硕士现已改名为农业硕士。农业硕士下分15个专业：作物、园艺、农业资源利用、植物保护、养殖、草业、林业、渔业、农业机械化、农村与区域发展、农业科技组织与服务、农业信息化、食品加工与安全、设施农业、种业等15个领域。 |
| 专业名称：作物[095101] | |
|---|---|
| 招生人数 | |
| 研究方向 | |
| 考试科目 | 01①101思想政治理论②204英语二③339农业知识综合一（自命题）④845作物育种学（自命题） 02 03 04 |
| 备注 | 是否可跨专业报考：是 是否要求学位：是 是否要求工作经验：是 其他要求：无 农业推广（暂用名）硕士现已改名为农业硕士。农业硕士下分15个专业：作物、园艺、农业资源利用、植物保护、养殖、草业、林业、渔业、农业机械化、农村与区域发展、农业科技组织与服务、农业信息化、食品加工与安全、设施农业、种业等15个领域。 |
| 专业名称：农业信息化[095112] | |
|---|---|
| 招生人数 | |
| 研究方向 | |
| 考试科目 | 01①101思想政治理论②204英语二③341农业知识综合三（自命题）④852农业信息学概论（自命题） 02 03 04 |
| 备注 | 是否可跨专业报考：是 是否要求学位：是 是否要求工作经验：是 其他要求：无 农业推广（暂用名）硕士现已改名为农业硕士。农业硕士下分15个专业：作物、园艺、农业资源利用、植物保护、养殖、草业、林业、渔业、农业机械化、农村与区域发展、农业科技组织与服务、农业信息化、食品加工与安全、设施农业、种业等15个领域。 |
| 专业名称：植物保护[095104] | |
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| 招生人数 | |
| 研究方向 | |
| 考试科目 | 01①101思想政治理论②204英语二③339农业知识综合一（自命题）④847植物保护概论（自命题） 02 03 04 |
| 备注 | 是否可跨专业报考：是 是否要求学位：是 是否要求工作经验：是 其他要求：无 植物保护的核心内容是禁止破坏、虐待和食用任何植物。植物保护主要由防止植物病害发展而来的。在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，植物保护属于农学学科门类之中的其中一个一级学科，下设3个二级学科，分别是：植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学(可授农学、理学学位）。植物保护学科作为农学门类中四个与种植业有关的一级学科之一，具有明显的跨学科特色。 |
| 招生年份 | 专业代码 | 专业名称 | 政治/科目一 | 外语/科目二 | 科目三 | 科目四 | 总分 |
| 2013 | 095110 | 农村与区域发展 | 33 | 33 | 50 | 50 | |
| 2014 | 095110 | 农村与区域发展 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2015 | 095110 | 农村与区域发展 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2016 | 095110 | 农村与区域发展 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2013 | 095101 | 作物 | 33 | 33 | 50 | 50 | |
| 2014 | 095101 | 作物 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2015 | 095101 | 作物 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2016 | 095101 | 作物 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2013 | 095112 | 农业信息化 | 33 | 33 | 50 | 50 | |
| 2014 | 095112 | 农业信息化 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2015 | 095112 | 农业信息化 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2016 | 095112 | 农业信息化 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2013 | 095104 | 植物保护 | 33 | 33 | 50 | 50 | |
| 2014 | 095104 | 植物保护 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2015 | 095104 | 植物保护 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
| 2016 | 095104 | 植物保护 | 34 | 34 | 51 | 51 |
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