是否可跨专业报考：是

是否要求学位：是

是否要求工作经验：是

其他要求：无

我校学术学位研究生的学习方式为全日制，所有专业的学制为3年。专业学位研究生的学习方式分全日制和非全日制，工商管理、会计、工程管理、软件工程的学制为2.5年，建筑学、城市规划、风景园林、艺术设计、法律硕士、临床医学各领域、口腔医学和护理的学制为3年，其他各类专业学位研究生的学制为2年。非全日制专业学位研究生各类专业最长修业年限为4年。

　　1、学科简介
　　高等教育学是教育学之下的一个二级学科硕士点，研究范围包括：高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究，高等教育管理与评估，中外高教史研究，高等教育课程与教学研究，国际高等教育研究和国际比较，大学生心理研究等。
　　2、培养目标
　　毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。
　　各招生单位研究方向和考试科目等不尽相同，在此以北京师范大学为例：
　　3、研究方向
　　01高等教育原理
　　02高等教育质量保障与评估
　　03高等院校治理与发展
　　04高校人力资源管理与培训
　　05高校学生事务管理
　　06比较高等教育
　　07高校外事管理
　　08高等教育政策分析
　　09高校教师发展
　　10高等教育社会学
　　4、硕士研究生入学考试科目
　　①101政治
　　②201英语或202俄语或203日语
　　③311教育学专业基础综合

是否可跨专业报考：是

是否要求学位：是

是否要求工作经验：是

其他要求：无

我校学术学位研究生的学习方式为全日制，所有专业的学制为3年。专业学位研究生的学习方式分全日制和非全日制，工商管理、会计、工程管理、软件工程的学制为2.5年，建筑学、城市规划、风景园林、艺术设计、法律硕士、临床医学各领域、口腔医学和护理的学制为3年，其他各类专业学位研究生的学制为2年。非全日制专业学位研究生各类专业最长修业年限为4年。

一、专业解析：
　　(一)学科简介
　　课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
　　本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
　　(二)培养目标
　　系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文，运用一门外语进行交流，能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力。
　　(三)研究方向
　　01课程与教学的理论与实践研究
　　02基础教育课程的理论与实践研究
　　(注：各个招生单位研究方向略有不同，以上以长春师范学院教育科学学院为例)
　　(四)考试科目
　　01)101政治理论
　　02)201英语或202俄语或203日语
　　03)311教育学专业基础综合
　　(各个招生单位考试科目略有不同，以上以长春师范学院为例)
　　(五)相近学科
　　与此专业相关的学科有：教育学原理，教育史，高等教育学，教育技术学，比较教育学，学前教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育经济与管理。

是否可跨专业报考：是

是否要求学位：是

是否要求工作经验：是

其他要求：无

我校学术学位研究生的学习方式为全日制，所有专业的学制为3年。专业学位研究生的学习方式分全日制和非全日制，工商管理、会计、工程管理、软件工程的学制为2.5年，建筑学、城市规划、风景园林、艺术设计、法律硕士、临床医学各领域、口腔医学和护理的学制为3年，其他各类专业学位研究生的学制为2年。非全日制专业学位研究生各类专业最长修业年限为4年。

　　教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉，教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。
　　1、研究方向
　　01 课程教学理论 02 课堂学习
　　03 课程发展与教师发展
　　04 教学模式
　　05 课程资源开发 06 数学教学
　　07 英语教学
　　08 语文教学
　　09 文科教学(历史、地理、社会)
　　10 理科教学(科学、化学、计算机)
　　(注：各大院校的研究方向略有不同，以华东师范大学课程与教学系为例)
　　2、培养目标
　　本专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。其目标是：
　　01、热爱社会主义，坚持四项基本原则，专心从事教育工作和教育研究，品行端正，作风正派，遵纪守法，开拓创新，积极为社会主义现代化建设贡献力量。
　　02、能以马克思主义基本原理为指导，系统掌握具有中国特色的社会主义教育理论和西方教育理论，了解国内外教育理论发展最新成果，具有相邻学科的有关知识，能独立进行教育科学研究，承担教育学的教学任务。
　　03、较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，具有用外语进行专业交流的能力。
　　04、身心健康。
　　3、研究生入学考试科目
　　方向01-06、08-10：
　　①101思想政治理论 ②201英一或202俄或203日或242德或243法 ③311教育学专业基础综合
　　方向07：
　　①101思想政治理论 ②245二外俄或246二外日或247二外德或248二外法 ③311教育学专业基础综合
　　主要课程：教育原理、教育研究方法、教育论著选读
　　(注：以上以华东师范大学课程与教学系为例，各院校在考试科目中也有所不同)