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文学类考研哪个方向比较好考？
关于选择文学类考研的方向，很多人都有过这种困扰。我在决定时，也曾在中国古代文学与中国现当代文学之间犹豫不决。经过两年的研究生生活，我想简单介绍一下这些专业方向，并给出一些建议。
热门方向分析在文学类考研中，中国古代文学和中国现当代文学这两个方向的招生人数比较多。这是依据历史时期来划分的。值得注意的是，这两者之间其实有一个被忽视的领域，即近代文学，通常指的是1840年至1910年代的新文化运动。由于这一时期没有明确的分类，反而有很多值得深挖的研究素材。部分高校对此阶段有较高的关注度，如果你对近代文学感兴趣，可以考虑报考。不过，目前近代文学一般归属于古代文学的范畴，考研中独立设置的方向似乎还不普遍。
古代文学与现当代文学的选择在选择古代文学和现当代文学时，你可以问自己一个问题：你觉得古代文人更厉害，还是我们今天的作家更优秀？今天的小说与四大名著哪个更好？
这是个见仁见智的问题，却能反映出你思考的基本方向。例如，我常和研究古代文学的朋友交流。我认为某些古代作品毫无价值，而他则批评现在的作家作品不堪一击；我提到古人已经对古代作品研究透彻，他则认为总比现在某些作品完全不值研究要好。这样的争论虽然半开玩笑，但也恰恰体现了喜爱古代文学与现当代文学的人们之间的思维差异。
其他考研方向如果你觉得只研究中国文学不够丰富，想要探索更广阔的文学世界，可以考虑外国文学方向。这个方向的概念很多，比如比较文学、比较诗学、世界文学和外国文学等，具体的区别并不太清晰。这些名称听起来比较复杂，例如我们学校的比较文学与世界文学，不少人认为范围太广而犹豫不决。实际上，入学后你主要关注的还是导师的研究方向。
另一个方向是文学理论，也就是文艺学。这个专业看似高大上，但许多人一看到文学理论就感到困惑。实际上，本科阶段接触理论的机会不多，即使是中文系也是如此。个人经历表明，随着研究生阶段的深入，我愈发意识到理论的重要性。如果你对小说、诗歌不太感兴趣，更喜欢理论的探讨，那么这一专业将非常适合你。需要特别说明的是，该专业吸引了不少跨考的理工类学生，他们通常更适应理性的思维方式。对于文学作品接触较少的考生来说，文学理论也是一条捷径。
值得一提的是，近几年新兴的创意写作专业逐渐受到关注，主要是硕士研究方向，几所大学如上海大学和复旦大学设置了该专业。简单来说，这是一个培养作家的专业，毕业论文一般为一部几万字的小说。以往有观点认为中文系不培养作家，但这种看法可能需要更新。美国早已有悠久的创作指导历史，比如教授如何描述场景，心理描写等，我认为这些对于小说创作十分有益。
考研准备建议综合来看，选择专业与考研方向时，最重要的仍是个人兴趣。如果尚未明了自己的偏好，不必过于急于下定决心。事实上，文学类考研一般包含两门专业课，大多数学校的考试范围都会覆盖整个文学领域（通常是一张综合卷和一张专业卷），此外还有语言学和写作等课程。因此，即便不确定方向，也可以在复习过程中逐渐理清思路。考前的半年时间完全足够用来明确选择。
更重要的是，与其在选择方向上反复纠结，不如抓紧时间开始复习。尤其在文学类考研中，英语的重要性甚至可能超过专业课。
刘晓燕考研书籍怎么样？
刘晓燕考研书籍的评价非常好。
刘晓燕老师的考研书籍三件套包括：《大雁精讲58篇基础阅读》、《大雁带你记单词》和《大雁教你语法长难句》。这三本书紧紧围绕考研大纲，提供了详细的解析和应对策略。
大雁精讲58篇基础阅读是刘晓燕老师的代表作之一。该书从词汇搭配、语法结构以及篇章结构等多个角度进行深入解析，并根据难度进行分级，帮助读者逐步提升阅读能力。
大雁带你记单词则从词根、词缀和同义词的角度出发，详细介绍各种词汇的含义和用法。本书还运用了谐音记忆法和联想记忆法，并配有大量例句，帮助读者更好地理解和记忆单词。
大雁教你语法长难句针对考研英语中的常见难点，如文章结构和论证方法，进行了深入浅出的讲解，帮助考生更好地掌握相关知识。
考研笔记是是写在笔记本还是书上好点，谢谢？
关于是否在笔记本上还是书上写考研笔记的问题，我曾经也犹豫过。这是我最终的方案：
课堂学习：书本为主
在课堂上，我建议跟随老师的讲解节奏，直接在书本上记笔记。书本中已经包含了大量的文字和知识点，利用熟悉的方式，比如用不同颜色的记号笔进行标记和涂写，可以帮助你更好地理解课件内容。特别是针对一些老师的授课内容，往往是环环相扣的，如果遗漏一个知识点，可能会影响到整体的理解。
课后整理：笔记本为辅
课后，我会将课堂笔记整理得更为规整地写在笔记本上。这样做的效果相当于一次复习和巩固，有助于加深记忆和理解。
通过这种方式，你将拥有两份笔记，既不用纠结该用哪种方式，也将学习变得更加扎实和有效。
2021年大学高等数学用哪个教材？
各高校所使用的高等数学教材各具特色，因而存在一定的差异。例如，涉及数学分析、数学分析原理、高等代数以及线性几何等相关书籍的选择十分丰富。
以清华大学为例，他们采用的是自编的《高等数学》。我认为，虽然教材的种类多样，但其核心内容大体相同，只是在讲解思路和理念上有所不同。
