众所周知，考研大纲是全国硕士研究生考试命题的重要依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。今天，小编为大家整理了“湖南理工学院2025年考研大纲：002中文学院-国际中文教育”的相关内容，请持续关注！
2025年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
科目代码：354
科目名称：汉语基础
一、考核目标
（一）考察考生对汉语语言学基础知识的掌握情况，包括现代汉语和古代汉语的基本理论、基本内容、基本特点和基本规律。
（二）考察学生运用汉语语言学的知识分析、解决汉语问题的能力，包括运用相关知识分析语言现象，解决语言问题，以及古籍阅读、翻译等。
二、试卷结构
（一）考试时间：180分钟，满分：150分
（二）题型结构
1. 填空题：10小题，每小题2分，共20分
2. 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
3. 简答题：4小题，每小题10分，共40分
4. 材料分析题：4小题，每小题15分，共60分
三、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
四、考试内容
（一）汉语语言学基础知识，50%（75分）
考试要求：了解掌握现代汉语和古代汉语的基础知识（包括语音、词汇、语法、语用等），利用现代汉语知识分析和解决实际语言问题。
考试内容：
语言学基础
语言的社会功能和思维功能
语言是符号系统
语音与音系
语法
语义与语用
语言的分化、接触及语言系统的演变
语言学理论的应用
汉语概况
现代汉语的形成
汉语的方言分区
现代汉语语音
（1）语音的性质
（2）普通话语音系统与汉语拼音方案
（3）语流音变与语调
现代汉语词汇
（1）词义的性质、分类与词的义素分析
（2）现代汉语词汇系统
（3）词的结构
现代汉语语法
（1）语法的性质、语法单位的切分
（2）词类划分的依据、词类、词的兼类
（3）短语的功能类型、结构类型与结构分析
（4）句型与句式
（5）单句句子成分分析、复句结构类型与结构层次分析
语用
（1）话语交际的原则
（2）言内意义与言外意义
（3）辞格与语体
古代汉语
文字：汉字的形体结构；汉字书体的演变
音韵：三十六字母及《广韵》206韵；叶音、反切；近体诗格律
训诂：训诂的涵义；训诂的材料与内容；训诂的术语与方式；古书的注释、句读、校勘
词汇：单音词、复音词；词的本义、引申义，古今词义比较；同义词辨析等
语法：古代汉语虚词；古代汉语句法等
（二）汉语应用能力，50%（75分）
考试要求：熟练掌握现代汉语知识与应用技巧，分析语言现象，解决语言问题，能熟练准确地进行古文阅读和翻译。
考试内容：
辨音与标音能力
汉语拼音与国际音标标注
国家通用语言文字语音规范
汉字应用能力
规范汉字字形、字义辨析及应用
规范汉字书写
语言现象分析
语音演变规律
语法化、词汇化
常用词、网络热词研究
古文阅读、理解与翻译
古文句读
古文翻译
五、主要参考书目
（一）叶蜚声、徐通锵主编：《语言学纲要》，2010年修订版。
（二）黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高等教育出版社，2017年第六版。
（三）?陆俭明、沈阳：《汉语和汉语研究十五讲》，北京大学出版社，2004年。
（四）吕叔湘：《汉语语法分析问题》，商务印书馆，1979年。
（五）王力主编：《古代汉语》，中华书局，校订重排本。
（六）?[瑞士]索绪尔，高名凯译：《普通语言学教程》，商务印书馆，1980年。
科目代码：445
科目名称：汉语国际教育基础
一、考核目标
（一）考察考生对国际中文教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识的掌握情况，以及运用相关理论与方法进行教学分析与实践的能力。
（二）考察考生对国际中文教学相关的中外文化及跨文化交际的基础知识的掌握情况，以及运用相关理论与方法分析与解决跨文化交际问题的能力。
二、试卷结构
（一）考试时间：180分钟，满分：150分
（二）题型结构
1. 填空题：10小题，每小题2分，共20分
2. 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
3. 简答题：4小题，每小题10分，共40分
4. 论述题：2小题，每小题15分，共30分
5. 材料分析题：2小题，每小题15分，共30分
三、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
四、考试内容
（一）汉语国际教育概论，40%（60分）
考试要求：准确掌握国际汉语教学理论的基本知识，正确理解国际汉语教学的基本概念和基本理论，能够运用国际汉语教学的基本理论分析国际汉语教学理论与实践问题。
考试内容：
国际中文教学与语言学
语言的基本特征与对外汉语教学
汉语的特点与对外汉语教学
国际中文教学与教育学
教学过程与教学原则
教学内容与教学方法
国际中文教学与心理学
国际汉语教学的心理学基础
记忆与第二语言学习
心理学的发展与第二语言教学
国际中文教学与文化学
文化的定义与分类
语言和文化的关系
国际中文教学中的语言文化因素
文化教学的原则与方法
语言习得
语言学习与习得
第二语言习得的主要理论和假说
影响第二语言习得的个体因素
偏误分析
第二语言教学法的主要流派
国际中文教育的教学设计
国际中文教学的总体设计
国际中文教学的基本教学原则
对外汉语教学的教材评估和选用原则
国际中文教育教材编写与选用的原则
教材设计的类型
汉语语音教学
（1）语音教学的原则
（2）语音教学的方法
汉语词汇教学
（1）词汇教学的原则
（2）词汇教学的方法
汉语语法教学
（1）语法教学的原则
（2）语法教学的方法
汉字教学
（1）汉字教学的原则
（2）汉字教学的方法
跨文化交际学概论，30%（45分）
考试要求：?准确掌握跨文化交际学的基本知识，正确理解跨文化交际学的基本概念和基本理论，能够运用跨文化交际学的基本理论分析并解决跨文化交际实践中的问题。
考试内容：
跨文化交际与跨文化交际学
跨文化交际与跨文化交际学
跨文化交际学的多学科性质
文化
文化与文化的特性
影响跨文化交际的文化因素
交际
交际（传播）的定义与种类
交际（传播）的模式
语言交际
语言与文化
语义与文化
语用与文化
交际风格与文化
非言语交际
非言语交际的定义、作用与特点
体态语与文化
时间观念
空间观念
跨文化的人际交际
人际关系与文化
交往习俗与文化
公共礼仪与文化
家庭与文化
跨文化适应
文化适应与文化休克
文化适应与第二语言学习
跨文化交际障碍
刻板印象
偏见
种族中心主义
跨文化训练
跨文化训练目的
跨文化训练方式
跨文化交际与第二语言文化教学
跨文化交际能力
文化教学的目标
第二语言教学中文化教学的内容
第二语言文化教学的原则与方法
（三）中华文化概论，30%（45分）
考试要求：熟练掌握中华文化的基本知识，正确理解中华文化的基本概念和基本理论，能够运用中华文化的基本理论分析该领域理论与实践问题。
中国地理概况
黄河、长江与中国文明
中国历代疆域
中国古代行政区划沿革
现行省、市、自治区、特区名称及基本情况
中国的世界自然遗产与文化遗产
中国历史沿革和概括
“三皇五帝”
中国的王朝更替
中国历史中的战争与和平、融合与斗争、统一与分裂
中国哲学思想
孔孟之道
老庄思想
墨家学说
法家学说
汉代经学
魏晋玄学
宋明理学
清代朴学
汉字
汉字的产生与演化
汉字的结构（“六书”）
汉字的改革与汉字现代化
古代教育
古代的学校教育
明清时代的国子监
书院的兴起与衰落
古代的家庭教育
清代的学塾教育
科举制度
科举制以前的选士制度
科举制的产生与发展
明清时代的三级考试
科举制的影响与功过
古典文学
诗词作品及诗人
散文及其作者
辞赋及其作者
戏剧及戏剧家
小说及小说家
风俗习惯
衣冠服饰
婚俗葬俗
祥瑞动物
名贵花木
传统节日
精美器物
玉器
青铜器
瓷器
文房四宝
中外文化交流
海上仙山与徐福东渡
陆海“丝绸之路”
佛教东传宇西行求法
日本遣唐使和留学生
郑和下西洋
西学东渐和东学西传
五、主要参考书目
（一）刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2000年。
（二）赵金铭：《对外汉语教学概论(修订本)》，商务印书馆，2019年。
（三）朱勇：《国际汉语教学案例与分析(修订版)》，高等教育出版社，2015年。
（四）胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社，1999年。
（五）祖晓梅：《跨文化交际》，外语教学与研究出版社，2015年。
（六）程裕祯：《中国文化要略(第4版)》，外语教学与研究出版社，2017年。
2025年硕士研究生复试科目考试大纲
科目代码：F111
科目名称：汉语国际教育概论
一、考核目标
（一）考察考生对国际中文教学相关的知识与理论的掌握情况。
（二）考察考生综合运用汉语语言学、第二语言教学、中外文化知识以及跨文化交际等理论分析和解决国际中文教育的相关问题。
二、试卷结构
（一）考试时间：120分钟，满分：100分
（二）题型结构
1. 名词解释题：4小题，每小题5分，共20分
2. 简答题：3小题，每小题10分，共30分
3. 教学设计：1小题，每题20，共20分
4. 论述题：1小题，每小题30分，共30分
三、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
四、考试内容
（一）国际中文教育概论，50%（50分）
考试要求：了解掌握国际中文教育的基础知识与理论。
考试内容：
1. 国际中文教育的教学设计和大纲
汉语水平等级标准与等级大纲
教学类型与教学模式
汉语作为第二语言的习得研究
“第二语言”的含义
“习得”与“学习”
语言习得的环境因素
中介语理论
语言偏误
语言语言测验
语言测验的类别
语言测验的质量评估
汉语作为第二语言教学实践，50%（50分）
考试要求：了解掌握汉语作为第二语言教学的相关知识与技巧，解决中文教学的相关问题，并对国际中文教育的发展与前景有自己的见解。
考试内容：
汉语语音与语音教学设计
汉语词汇与词汇教学设计
汉语语法与语法教学设计
中国文化与文化教学设计
语言偏误分析
现代数智技术与国际中文教育
五、主要参考书目
（一）赵金铭：《对外汉语教学概论(修订本)》，商务印书馆，2019年。
（二）刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2000年。
（三）朱勇：《国际汉语教学案例与分析(修订版)》，高等教育出版社，2015年。
（四）彭小川等：《对外汉语教学语法释义201例（增订本）》，商务印书馆，2021年
（五）崔希亮：《对外汉语综合课教案集》，北京语言大学出版社，2010年
（六）杨玉玲：《国际汉语教师语法教学手册》，高等教育出版社，2011年
（七）教育部中外语言交流合作中心：《国际中文教育中文水平等级标准》，北京语言大学出版社，2021年
2025年硕士研究生加试科目考试大纲
科目代码：J131
科目名称:现代汉语
一、考核目标
（一）考察考生对现代汉语的基本理论、基本内容、基本特点和基本规律的掌握程度。
（二）考察学生运用现代汉语知识分析和解决实际语言问题的能力。
二、试卷结构
（一）考试时间：120分钟，满分：100分
（二）题型结构
1. 名词解释题：5小题，每小题5分，共25分
2. 简答题：3小题，每小题10分，共30分
3. 材料分析题：3小题，每小题15分，共45分
三、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
四、考试内容
（一）现代汉语基础知识，55%（55分）
考试要求：了解掌握现代汉语的基础知识（包括语音、词汇、语法、语用等）。
考试内容：
1.?现代汉语的形成与汉语七大方言分区
2.?语音
（1）?语音的性质
（2）?普通话语音系统与汉语拼音方案
（3）?语流音变与语调
3. 词汇
（1）词义的性质、分类与词的义素分析
（2）现代汉语词汇系统
（3）词的结构
4. 语法
（1）语法的性质、语法单位的切分
（2）词类划分的依据、词类、词的兼类
（3）短语的功能类型、结构类型与结构分析
（4）句型与句式
（5）单句句子成分分析、复句结构类型与结构层次分析
5. 语用
（1）话语交际的原则
（2）言内意义与言外意义
（3）辞格与语体
（二）现代汉语分析与应用，45%（45分）
考试要求：在了解掌握现代汉语相关知识的基础上，分析和解决实际语言问题，并对社会语言现象有自己的理解和观点。
考试内容：
语音问题分析
方言与普通话
语音演变规律
词汇问题分析
近义词辨析
网络热词研究
语法问题分析
词汇化
语法化
国家通用语言文字政策与应用
五、主要参考书目
（一）黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高等教育出版社，2017年第六版。
（二）陆俭明、沈阳：《汉语和汉语研究十五讲》，北京大学出版社，2004年。
（三）吕叔湘：《汉语语法分析问题》，商务印书馆，1979年。
（四）教育部语言文字信息管理司：《语言文字规范标准》，商务印书馆，2017年。
科目代码：J108
科目名称:写作
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
以写一篇说理散文形式考试。
二、考试内容与考试要求
考试目标：
1.具备对现实问题的逻辑思辨能力；
2.具备对正确观点的流畅表达能力。
考试内容：
社会热点问题阐述；
教育理念观点阐发。
三、参考书目
从略。
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