南京信息工程大学2025年考研自命题科目 F64-信息化教育概论考试大纲

考研大纲包含了硕士研究生考试相应科目的考试形式、要求、范围、试卷结构等指导性考研用书。今天，为了方便2025考研的学子们，小编为大家整理了“南京信息工程大学2025年考研自命题科目 F64-信息化教育概论考试大纲”的相关内容，请持续关注！

南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试

考试大纲

科目代码：F64

科目名称：信息化教育概论

目标与基本要求

信息化教育概论是现代教育技术教育硕士入学复试科目。本考试大纲制定力求反映现代教育技术教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关基础、基本素质和综合能力。信息化教育概论的目的是测试考生关于教育信息化、信息技术学科教学相关理论与实践知识及书面表达能力。

内容与考核目标

一、信息化教育概述

1.了解技术变革教育的历程与本质

2.理解教育变革与教育信息化的关系

3.理解发展信息技术教育的价值和必要性

4.认识信息时代教师专业发展的机遇与挑战

二、信息技术课程与教学论

1.认识国内外信息技术教育发展历程

2.理解《普通高中信息技术课程标准》（2017年版2020年修订）研制的背景与原则、课程性质、课程理念和课程目标

3.理解并掌握信息技术课程的教学设计的原则与方法

4.理解并掌握信息技术课程常用的教学方法与典型模式

5.知道信息技术课程的学业评价理念与方法

三、信息技术教学实践与研究

1.能够根据相关内容与要求，独立进行颇有新意的教学设计

2.了解信息技术教育研究的流程与方法，面对实际问题能够应用相关理论与方法设计一个完整的信息技术教学实践研究方案

四、人工智能教育

1.知道人工智能的定义、起源与发展、主要学派与应用领域

2.知道人工智能教育核心技术，能够理解在不同教育情境中如何应用人工智能技术支持学与教

3.知道一些主流的人工智能教育应用创新场景，理解人工智能技术在学习、教学、评价等环节如何发挥作用，能够结合具体需求设计应用方案

4.了解人工智能教育未来发展趋势与面临的问题

第三部分 有关说明与实施要求

一、基本要求

要求学生认识新时代下信息技术教育的价值，信息技术教师专业发展要求，深刻理解高中信息技术新课标的内涵与理念，掌握信息技术课程教学的基本知识与理论，并能综合运用所学知识与理论对信息技术课教学问题进行学理性剖析、阐释，并提出相应教学对策，并根据相关内容与要求，独立进行颇有新意的教学设计。了解人工智能基本知识与核心技术，理解人工智能对教育教学的支撑作用，能够根据特定教育场景选择恰当人工智能技术提高教育教学效率，并能够知道人工智能教育未来发展趋势和问题。