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海南师范大学全国硕士研究生招生自主命题考试大纲
科目代码： 无 考试科目名称：中学数学教学论 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
考试形式与试卷结构
试卷成绩及考试时间
本试卷满分100分，考试时间120分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
（三）试卷结构
填空题、简答题、案例分析题、教学设计题、论述题等。
考试目标
（一）掌握中学数学教学的基本概念；
（二）理解中学数学教学的基本理论；
（三）能应用基本理论分析和解决中学数学课堂中的实际问题，例如能够进行教学设计，能进行案例分析等。
考试范围
（一）中学数学教学的基本理论
1.了解数学教学论的发展史
数学教学论发展的基本历程，尤其是新一轮课改提出的数学教学理念。
2.领会数学课程的性质和基本理念
中学数学教学论课程的性质；中学数学教学论课程的基本理念。
3.掌握中学数学教学目的、内容、过程、教学模式、方法和策略
中学数学教学目的；中学数学教学内容；中学数学教学模式；中学数学教学策略。
（二）中学数学教学研究
1.掌握中学数学概念教学方法
概念教学的基本方法和策略；
2.掌握中学数学命题教学方法
命题（包括公理、定理、公式等）教学的基本方法和策略；
3.掌握中学数学习题课和复习课的教学方法
复习和习题教学的基本方法和策略；
4.掌握中学数学活动的教学方法
活动教学的基本方法和策略；
5.能进行教学设计
能运用中学数学教学的基本理论设计教学活动；
6.了解课程标准
能根据《全日制义务教育数学课程标准》（2022版）和《普通高中数学课程标准》（2017版）制定教学目标、确定教学重点和难点；
7.学会作业设计
能根据《全日制义务教育数学课程标准》（2022版）和《普通高中数学课程标准》（2017版）要求进行作业设计。
（三）中学数学教学设计
1.掌握中学数学教学设计原则和内容
中学数学教学设计的原则；中学数学教学设计的内容；
2.能撰写教学设计
运用中学数学教学的基本理论撰写教学设计；
3.能运用中学数学教学的基本理论进行模拟课堂讲课
熟练掌握各种教学技能，能进行模拟授课；
4.能运用中学数学教学的基本理论进行说课
掌握说课的基本技巧，能进行说课。
（四）中学数学教学评价
1.掌握教学评价的方法
掌握基本的教学评价方式，了解各种评价方式的优劣；
2.能运用教学评价的方法对中学数学课堂教学进行评价
能够对教学案例进行分析评价。
主要参考书目
1.叶立军 斯海霞编著，《数学课程与教学论》，浙江大学出版社2016年。
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