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2023年硕士学位研究生入学考试大纲
—马克思主义理论综合（代码682）
一、考试科目：马克思主义理论综合
二、适用专业：马克思主义理论
三、参考书目：
《中国近现代史纲要》，高等教育出版社，2021版
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2021版
《思想道德与法治》，高等教育出版社，2021版
马克思主义理论综合：是马克思主义理论专业的基础课程，考试内容包括以下三大方面：
1.《中国近现代史纲要》
掌握中国近现代史史实，了解外国资本-帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族带来的负面影响，知道近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡求存而进行奋斗的历程及其经验教训，认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，认识革命的必要性、正义性，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放，紧密结合中国革命、建设、改革的实际，把握马克思主义中国化的历史进程。
导言
中国近代史综述
中国现代史综述
学习中国近现代史的目的和要求
进入近代后中华民族的磨难与抗争
鸦片战争前后的中国与世界。西方列强对中国的侵略。反抗外国武装侵略的斗争。反侵略战争的失败与民族意识的觉醒。
不同社会力量对国家出路的早期探索
太平天国农民战争、洋务运动、维新运动的经过、历史评价、失败原因及教训。
辛亥革命与君主专制制度的终结
辛亥革命爆发的历史条件和资产阶级革命派的革命活动，资产阶级民主革命方案的基本内容、意义与局限。辛亥革命胜利的历史意义、失败原因和教训，全面客观地评价“革命”与“改良”。
中国共产党成立和中国革命新局面
新文化运动的内容、性质及其影响。选择马克思主义的原因，国民革命的意义、失败的原因和历史教训。中国共产党成立的历史条件及其意义。
第五章 中国革命的新道路
中国革命新道路的探索、开辟及其意义。20世纪20年代后期至30年代前期中国共产党内连续出现 “左”倾错误的原因。遵义会议的历史地位。长征的意义、长征精神及其当代价值。
第六章 中华民族的抗日战争
国民党及正面战场在抗日战争中的地位和作用。中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。中国人民的抗日战争是神圣的民族解放战争。抗日战争胜利的意义和原因。
第七章 为建立新中国而奋斗
人民解放战争迅速胜利及国民党统治崩溃的原因。中国革命胜利的根本原因和基本经验。共产党执政地位的确立是历史和人民的选择。
第八章 中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索
中华人民共和国的成立与新生人民政权的巩固。党在过渡时期总路线及其实施。社会主义基本制度的确立。社会主义建设的良好开端。社会主义道路的艰辛探索和曲折发展。
第九章 改革开放与中国特色社会主义的开创和发展
历史性的伟大转折和改革开放的起步。改革开放和社会主义现代化建设新局面。把中国特色社会主义全面推向21世纪。在新的形势下坚持和发展中国特色社会主义。
第十章 中国特色社会主义进入新时代
开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。全面建成小康社会和开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
准确把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果；深刻认识中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就；透彻理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略；能够运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题。
毛泽东思想
第一章 毛泽东思想及其历史地位
毛泽东思想的形成与发展；理解毛泽东思想的主要内容和活的灵魂；毛泽东思想的历史地位；掌握毛泽东思想的理论体系与理论板块以及与中国特色社会主义理论体系之间的渊源关系。
第二章 新民主主义革命理论
近代中国的基本国情和中国革命的时代特征；新民主主义革命理论形成和发展的过程；新民主主义革命的总路线和基本纲领；掌握新民主主义革命的基本经验；新民主主义革命道路的形成及其重大意义。
第三章 社会主义改造理论
新民主主义社会的过渡性质；社会主义社会是新民主主义社会的必然前途；党在过渡时期总路线的基本内涵、理论依据；我国社会主义改造道路和历史经验；社会主义制度确立的理论根据；确立社会主义基本制度的重大意义。
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得的重要理论成果；党对社会主义建设道路初步探索的意义；党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训。
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
第五章 邓小平理论
邓小平理论的形成过程和形成条件；邓小平理论的基本问题和主要内容；邓小平理论的历史地位。社会主义本质的科学内涵。社会主义初级阶段理论。改革开放理论。社会主义市场经济理论。
第六章 “三个代表”重要思想
“三个代表”重要思想的形成；“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容；“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。
第七章 科学发展观
科学发展观的形成条件和形成过程；科学发展观的科学内涵和主要内容；科学发展观的历史地位
习近平新时代中国特色社会主义思想
第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件；习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系；习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
实现中华民族伟大复兴的中国梦；建成社会主义现代化强国的战略安排；建设社会主义现代化国家的战略导向。
第十章 “五位一体”总体布局
习近平经济思想，实现经济高质量发展，深化供给侧结构性改革，建设现代化经济体系；发展社会主义民主政治，坚持走中国特色社会主义政治发展道路，健全人民当家作主制度体系，健全人民当家作主制度体系；建设社会主义文化强国，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信，繁荣发展社会主义文化；加强以民生为重点的社会建设，在发展中保障和改善民生，加强和创新社会治理；习近平生态文明思想，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。
第十一章 “四个全面”战略布局
从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家，中国社会主义现代化国家的基本特征；坚定不移推进全面深化改革，全面深化改革的方向、立场和原则，坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理现代化；坚持习近平法治思想，走中国特色社会主义法治道路，深化依法治国实践；全面从严治党是伟大的自我革命，新时代党的建设总要求，把全面从严治党引向深入。
第十二章 实现中华民族伟大复兴的重要保障
坚持总体国家安全观；坚持习近平强军思想，加快国防和军队现代化；坚持“一国两制”，推进祖国统一。
第十三章 中国特色大国外交
坚持习近平外交思想，习近平外交思想的核心要义，新时代对外工作的根本遵循；坚持走和平发展道路，坚持独立自主和平外交政策，推动建设新型国际关系；推动构建人类命运共同体，促进“一带一路”国际合作。
第十四章 坚持和加强党的领导
实现中华民族伟大复兴关键在党，中国共产党的领导地位是历史和人民的选择，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，新时代中国共产党的历史使命；坚持党对一切工作的领导，党是最高政治领导力量，党的领导制度是我国的根本领导制度，确保党始终总揽全局协调各方。
3.《思想道德与法治》
担当复兴大任，成就时代新人。我们处在中国特色社会主义新时代；新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人；不断提升思想道德素质和法治素养。
第一章 领悟人生真谛? 把握人生方向
面对世界的深刻复杂变化，面对纷繁多样的社会现象，面对各种思潮的相互激荡，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，大学生要学会在科学理论指导下树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实现人生价值。
第二章 追求远大理想? 坚定崇高信念
大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是同学们自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。
第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
中国精神是强国兴国之魂；做新时代的忠诚爱国者；让改革创新成为青春远航的动力。
第四章 明确价值要求 践行价值准则
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的价值表达，凝结着全体人民共同的价值追求。大学生要深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，扣好人生的扣子，从日常点滴做起，从细微之处做起，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
社会主义道德的核心与原则；吸收借鉴优秀道德成果；投身崇德向善的社会实践。
第六章 学习法治思想 提升法治素养
在全面依法治国、建设法治中国的进程中，大学生要学习马克思主义法治理论，特别是习近平法治思想，深刻理解社会主义法律的本质特征和运行机制，整体把握中国特色社会主义法治道路、法治体系的精髓，尊重和维护宪法法律权威，不断提升法治素养，努力做尊法学法守法用法的模范。社会主义法律的特征和运行；坚持全面依法治国；维护宪法权威；自觉尊法学法守法用法。
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