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《马克思主义基本原理(612)》考试大纲
命题方式招生单位自命题科目类别初试
满分150
考试性质
初试
考试方式和考试时间
闭卷 180 分钟
试卷结构
考试内容和要求
一、马克思主义是科学的世界观和方法论
(一) 什么是马克思主义
(二) 马克思主义的创立与发展
(三) 马克思主义的基本特征
(四) 马克思主义的当代价值
(五) 自觉学习和运用马克思主义
二、世界的物质性及发展规律
(一) 世界的多样性与物质统一性 1.物质及其存在方式 2.物质与意识的辩证关系 3.世界的物质统一性
(二) 事物的普遍联系和变化发展 1.联系和发展的普遍性 2.对立统一规律是事物发展的根本规律 3.量变质变规律和否定之否定规律 4.联系和发展的基本环节
(三) 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 1.唯物辩证法的本质特征和认识功能 2.学习唯物辩证法， 不断增强思维能力
三、实践与认识及其发展规律
(一) 实践与认识 1.科学的实践观及其意义 2.实践的本质与基本结构 3.认识的本质与过程 4.实践与认识的辩证运动及其规律
(二) 真理与价值 1.真理的客观性、绝对性和相对性 2.真理的检验标准 3.真理与价值的辩证统一
(三) 认识世界和改造世界 1.认识世界的根本目的在于改造世界 2.一切从实际出发， 实事求是 3.坚持守正创新，实现理论创新和实践创新的良性互动
四、人类社会及其发展规律
(一) 人类社会的存在与发展 1.社会存在与社会意识 2.社会基本矛盾及其运动规律 3.人类普遍交往与世界历史的形成与发展 4.社会进步与社会形态更替 5.文明及其多样性
(二) 社会历史发展的动力 1.社会基本矛盾在历史发展中的作用 2.阶级斗争、社会革命在社会发展中的作用 3.科学技术在社会发展中的作用 4.文化在社会发展中的作用
(三) 人民群众在历史发展中的作用 1.人民群众是历史的创造者 2.个人在社会历史中的作用 3.群众、阶级、政党、领袖的关系
五、资本主义的本质及规律
(一) 商品经济和价值规律
1.商品经济的形成和发展
2.价值规律及其作用
3.以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
4.深刻认识马克思劳动价值论的当代价值
(二) 资本主义经济制度的本质 1.资本主义经济制度的产生 2.劳动力成为商品与货币转化为资本 3.生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 4.资本主义的基本矛盾与经济危机
(三) 资本主义上层建筑 1.资本主义政治制度及其本质 2.资本主义意识形态及其本质
六、资本主义的发展及其趋势
(一) 垄断资本主义的形成与发展 1.资本主义从自由竞争到垄断 2.垄断资本主义的发展 3.经济全球化及其影响
(二) 正确认识当代资本主义的新变化 1.第二次世界大战后资本主义的变化及其实质 2.当代资本主义变化的新特征 3.世界大变局下资本主义的矛盾与冲突
(三) 资本主义的历史地位和发展趋势 1.资本主义的历史地位 2.资本主义为社会主义所代替的历史必然性
七、社会主义的发展及其规律
(一) 社会主义五百年的历史进程 1.社会主义从空想到科学 2.社会主义从理想到现实、从一国到多国的发展 3.社会主义在中国焕发出蓬勃生机
(二) 科学社会主义基本原则 1.科学社会主义基本原则的主要内容
2.正确把握科学社会主义基本原则
3.科学社会主义基本原则与中国特色社会主义
(三) 在实践中探索现实社会主义的发展规律
1.社会主义建设过程的长期性
2.社会主义发展道路的多样性
3.社会主义在实践中开拓前进
八、共产主义崇高理想及其最终实现
(一) 展望未来共产主义新社会 1.预见未来社会的方法论原则 2.共产主义社会的基本特征
(二) 实现共产主义是历史发展的必然趋势 1.实现共产主义是历史发展的必然 3.实现共产主义是长期的历史过程
(三) 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想 1.坚持远大理想与共同理想的辩证统一 2.坚定理想信念，投身新时代中国特色社会主义事业
参考书目
《马克思主义基本原理》(2023 年版)，高等教育出版社， 2023 年 2 月。
《思想政治教育学原理(819)》考试大纲
命题方式招生单位自命题科目类别初试
满分150
考试性质
初试
考试方式和考试时间
闭卷 180 分钟
试卷结构
考试内容和要求
一、思想政治教育学的内涵和理论基础
1.思想政治教育和思想政治教育学
2.思想政治教育学的基本范畴
3.思想政治教育学的指导理论与学习方法
二、思想政治教育的发生与发展
1.思想政治教育发生的根源和标志
2.思想政治教育的历史演进
3.中国共产党的思想政治教育
三、思想政治教育的本质和特征
1.思想政治教育的现象与本质
2.思想政治教育的特征
四、思想政治教育的地位和功能
1.思想政治教育的重要地位
2.思想政治教育的基本功能
五、思想政治教育的过程和规律
1.思想政治教育过程的环节与特点
2.思想政治教育的矛盾
3.思想政治素质形成发展与教育引导规律
4.思想政治教育适应和促进社会发展的规律
六、思想政治教育的目标、内容和任务
1.思想政治教育的目标
2.思想政治教育的内容
3.思想政治教育的主要任务
七、思想政治教育的教育者和教育对象
1.思想政治教育者
2.思想政治教育对象
3.思想政治教育者与教育对象的关系
4.正确认识和对待教育对象
八、思想政治教育的原则和方法
1.思想政治教育原则的依据与作用
2.思想政治教育的主要原则
3.思想政治教育的方法
4.思想政治教育方法的选择与运用
九、思想政治教育的载体
1.思想政治教育载体及作用
2.思想政治教育载体的类型与特点
3.思想政治教育载体的选择运用与开发
十、网络思想政治教育
1.互联网及其对人的发展的作用
2.网络思想政治教育的发展与新课题
3.网内与网外思想政治教育的关系
十一、思想政治教育的环境
1.思想政治教育环境的内涵及其类型
2.环境影响与思想政治教育的关系
3.思想政治教育环境的选择与建设
十二、思想政治教育的管理和评估
1.思想政治教育的管理
2.思想政治教育管理体系
3.思想政治教育的评估
十三、思想政治教育队伍的素质和建设
1.思想政治教育队伍的构成与特点
2.思想政治教育队伍的素质
3.思想政治教育队伍的建设
十四、思想政治教育的创新发展
1.思想政治教育创新发展的时代要求
2.思想政治教育创新发展的条件
3.思想政治教育创新发展的途径
参考书目
《思想政治教育学原理》(第二版)，《思想政治教育学原理》编写组，高等教育出版社， 2018 年版
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(F151)》 考试大纲
命题方式招生单位自命题科目类别复试
满分100
考试性质
复试
考试方式和考试时间
闭卷 120 分钟
试卷结构
考试内容和要求
一、毛泽东思想及其历史地位
(一) 毛泽东思想的形成和发展
(二) 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
(三) 毛泽东思想的历史地位
二、 新民主主义革命理论
(一) 新民主主义革命理论形成的依据
(二) 新民主主义革命的总路线和基本纲领
(三) 新民主主义革命的道路和基本经验
三、 社会主义改造理论
(一) 从新民主主义到社会主义的转变
(二) 社会主义改造道路和历史经验
(三) 社会主义制度在中国的确立
四、社会主义建设道路初步探索的理论成果
(一) 初步探索的重要理论成果
(二) 初步探索的意义和经验教训
五、中国特色社会主义理论体系的形成发展
(一) 中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
(二) 中国特色社会主义理论体系形成发展过程
六、邓小平理论
(一) 邓小平理论首要的基本的理论问题和精髓
(二) 邓小平理论的主要内容
(三) 邓小平理论的历史地位
七、“三个代表”重要思想
(一) “三个代表”重要思想的核心观点
(二)“三个代表”重要思想的主要内容
(三) “三个代表”重要思想的历史地位
八、科学发展观
(一) 科学发展观的科学内涵
(二) 科学发展观的主要内容
(三) 科学发展观的历史地位
九、习近平新时代中国特色社会主义思想
(一) 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
(二) 新时代坚持和发展中国特色社会主义
(三) 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
(四) 坚持以人民为中心
(五) 迈上全面建设社会主义现代化国家新征程
(六) 全面深化改革开放
(七) 全面推进依法治国
(八) 坚定不移全面从严治党
(九) 以新发展理念引领高质量发展
(十) 发展全过程人民民主
(十一)建设社会主义文化强国
(十二)让现代化建设成果惠及全体人民
(十三)建设美丽中国
(十四)坚定维护国家安全
(十五)把人民军队全面建成世界一流军队
(十六)保持香港、澳门长期繁荣稳定和实现祖国完全统一
(十七)推动构建人类命运共同体
(十八)依靠顽强斗争打开事业发展新天地
参考书目
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2023 年版。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社，2023 年版。
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