考研大纲包含了硕士研究生考试相应科目的考试形式、要求、范围、试卷结构等指导性考研用书。今天，为了方便2022考研的学子们，小编为大家整理了“2024考研大纲：北京工业大学2024年考研自命题科目 808 教育技术综合 考试大纲”的相关内容，祝您考研顺利！
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202 4 年硕士研究生招生考试大纲
考试科目名称：教育技术综合 考试科目代码： 808
一、考试要求
教育技术综合考试大纲适用于北京工业大学文法学部教育硕士 （ 045114 ）现代教育
技术 领域 的硕士研究生招生考试 。考试内容包含教育技术学 、论教育信息化发展新阶段
和影视视听语言三部分 ，教育技术学的考试内容主要包括教育技术学概述 、教育技术的
历史与发展 、 教学资源 、 教学过程 、 教学系统设计 、 教学系统开发 、 教育技术运用 、 教
育技术管理 、教学资源与教学过程评价 、教育技术的发展与教育改革的深化共十部分内
容 ，要求考生对其中的基本概念有很深入的理解 。论教育信息化发展新阶段的考试内容
主要包括教育信息化的基本内涵及发展阶段 、 关于建构主义教学的大辩论 、 “ TPACK ”
新理念广为传播、 NETP ／ 2010 、推进中国教育信息化新发展的两大标志、教育信息化
发展新阶段引发的观念更新 、 翻转课堂 、 教育 “ 大数据 ” 、 MOOCs 共九部分内容 ， 要
求考生深入理解教育信息化的新发展 ，具有分析问题和解决问题的能力 。影视视听语言
的考试内容包括画面造型语言 、 镜头形式 、 剪辑和蒙太奇 、 声音与声画关系 、 视听语言
的修辞功能 、 类型化的电视视听语言 、 电视文艺节目的视听语言共七章内容 ， 要求考生
深入了解视听语言艺术和技法，培养教育资源制作能力。
二、考试内容
（一）教育技术学部分
1.教育技术学概述
2.教育技术的发展历史
3.教学资源
4.教学过程
5.教学系统设计
6.教学系统开发
7.教育技术运用
8.教育技术管理
9.教学资源与教学过程评价
10. 教育技术的发展与教育改革的深化
（二）论教育信息化发展新阶段部分
1.教育信息化的基本内涵及发展阶段
2.关于建构主义教学的大辩论 —— 推进西方教育信息化新发展的标志件之一
3.“ TPACK ” 新理念广为传播 —— 推进西方教育信息化新发展的标志件之二
4.NETP ／ 2010 —— 推进西方教育信息化新发展的标志件之三
5.推进中国教育信息化新发展的两大标志
6.教育信息化发展新阶段引发的观念更新 —— 以 “ B— learning ” 为标志的教
育思想观念产生广泛深刻的影响
7.翻转课堂 —— 教育信息化新阶段理论与实践相结合的重要创新之一
8.教育 “ 大数据 ”—— 教育信息化新阶段理论与实践相结合的重要创新之二
9.MOOCs —— 教育信息化新阶段理论与实践相结合的重要创新之三
（三）影视视听语言部分
1.画面造型语言
2.镜头形式
3.剪辑和蒙太奇
4.声音与声画关系
5视听语言的修辞功能
6.类型化的电视视听语言
7.电视文艺节目的视听语言
三、参考书目
1.《教育技术学》（第二版），何克抗，李文光 .北京师范大学出版社， 2009
2.《论教育信息化发展新阶段》，何克抗 .北京师范大学出版社， 2016
3.《影视视听语言（第 2版）》，张菁，关玲著 .中国传媒大学出版社， 2014
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