众所周知，考研大纲是全国硕士研究生考试命题的重要依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。今天，小编为大家整理了“赣南师范大学2025年考研大纲：010 生命科学学院-《普通生物学与实验》考试大纲及参考书”的相关内容，谢谢您的关注。
《普通生物学与实验》考试大纲及参考书
一、课程性质
本课程以基本的生命特征为主线，着重介绍生命的基本规律、生物多样性与发展演化、人类自身的生命活动，以及现代生物技术的内涵与发展。课程理论教学内容主要包括：细胞学基础知识，动植物的形态与功能，生物的遗传、变异与进化，生物多样性的进化、生态学与动物行为。研究对象从病毒、单细胞原核生物、低等的真核生物，到多细胞的高等植物和动物，直至人类。从分子、细胞、组织、器官和个体水平的不同层面认识和了解生命的基本特征。实验教学内容主要包括：熟练掌握实验室规范、记录方法和报告撰写，细胞结构、组织与器官解剖结构观察，真菌、植物和动物的采集、培养和观察，环境条件对生物群体增长和酶活性的影响，核酸分子操作等实验技能。此外，能设计实验开展动物行为、植物与环境关系等课题研究。
二、课程考试内容及要求
绪论
生物界与生物学
【目的要求】
概述生物的特征、生物界的划分、生物学与研究生物学的方法等内容，生物科学的基本知识，使学生对生物科学能有一个较完整的认识，为学习后续章节打下了基础。尽可能结合讲述一些生物科学在各个学科领域的新成果与新进展。
【教学内容】
一、生物的特征
二、生物界是一个多层次的组构系统
三、生物界的多级分类系统
四、生物和它的环境形成相互联结的网络
五、生物的多样性与统一性
六、研究生物学的方法
七、生物学与现代社会生活的关系
【重点难点】
生物界的多级分类系统和研究生物学的方法
第一篇 细胞
第一章 生命的化学基础
【目的要求】
概括介绍组成生命的化学基本物质，使学生了解生命分子的特性，认识细胞组成物质的特性及功能；掌握细胞的元素组成和物质组成。
【教学内容】
一、原子和分子
二、组成细胞的生物大分子
三、糖类
四、脂质
五、蛋白质
六、核酸
【重点难点】
蛋白质的结构；核酸的结构
第二章 细胞结构与细胞通讯
【目的要求】
了解细胞学说，掌握细胞的基本结构和功能，掌握细胞膜结构和功能，内膜系统各细胞器结构和功能，物质跨膜运输方式，了解信号传递及信号转导
一、细胞的结构
二、真核细胞的结构
三、生物膜——流动镶嵌模型
四、细胞通讯
【重点难点】
细胞膜结构和功能，内膜系统各细胞器结构和功能，物质跨膜运输方式，信号传递和信号转导
第三章 细胞代谢
【目的要求】
了解细胞代谢中能量与酶的作用，掌握物质跨膜转运的方式，了解呼吸作用的概念、意义和主要历程，了解完整的呼吸作用过程包括糖酵解，三羧酸循环，电子传递和氧化磷酸化几个相互衔接的过程。了解光合作用的概念和意义；了解光合色素的理化性质及其作用；掌握光合作用的基本过程和机理；了解光合产物在体内运输与分配原理；了解光合作用规律在农业生产上的应用。
【教学内容】
一、能与细胞
二、酶
三、物质的跨膜转运
四、细胞呼吸
1.糖酵解
2.柠檬酸循环
3.电子传递链和氧化磷酸化
4.发酵作用
5.各种分子的分解和合成
五、光合作用
1.光反应
2.碳反应
3.C4植物和光呼吸
4.影响光合作用的环境因素
【重点难点】
呼吸作用的途径，如糖酵解途径.三羧酸循环途径.戊糖磷酸途径.乙醛酸循环途径和乙醇酸途径。电子传递链、氧化磷酸化作用、电子传递的多条途径、末端氧化酶的多样性。光合作用的机制、光能的吸收与传递以及光合单位和光能的转化、电子传递链和光合磷酸化、光合碳代谢。
第四章 细胞的分裂和分化
【目的要求】
了解细胞周期、有丝分裂、减数分裂的概念，掌握有丝分裂和减数分裂时期染色体的变化，掌握细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老、细胞全能性的概念、意义和过程。
【教学内容】
一、细胞周期与有丝分裂
二、减数分裂
三、个体发育中的细胞
【重点难点】
有丝分裂、减数分裂
第二篇 动物的形态与功能
第一章 脊椎动物的结构与功能
【目的要求】
掌握组织、器官、系统的概念、组成与功能，了解稳态的概念及稳态的调节机制。
【教学内容】
一、动物是由多层次的结构所组成的
二、动物的结构与功能对生存环境的适应
三、动物的外部环境与内部环境
【重点难点】
系统、稳态
营养与消化
【目的要求】
掌握人体需要的营养素及各营养素对于人体的作用，掌握消化与吸收的过程。
【教学内容】
一、营养
二、动物处理食物的过程
三、人的消化系统及其功能
四、脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应
【重点难点】
消化与吸收的过程
血液
【目的要求】
掌握血液的理化特性及生理意义，生理止血过程，血型分型依据。
【教学内容】
一、体液与内环境
1.体液
2.内环境及其相对稳定
3.血液在维持内环境相对稳定中的作用
二、血液组成及血浆
1.血液的组成
2.血浆的化学成分及其生理功能
3.血浆的理化特性
三、血细胞的形态、发生和生理功能
1.红细胞.白细胞.血小板
2.血细胞的生成与破坏
四、凝血.出血和纤溶
1.凝血因子
2.血液凝固过程
3.纤维蛋白溶解系统
五、血型和输血
1.ABO血型
2.Rh血型
【重点难点】
血液凝固的过程，血液凝固及纤溶的动态平衡，血液在维持内环境相对稳定中的作用。
第四章 循环系统
【目的要求】
掌握心脏的解剖及功能，掌握动脉血压形成及影响因素，掌握心血管活动.动脉血压的调节。
【教学内容】
一、心肌的生理
1.心肌的兴奋性
2.心肌的自动节律性
3.心肌的传导性
4.心肌的收缩性
二、心脏的结构
1.心脏的外形结构
2.心腔及壁的结构
3.特殊传递束
三、心脏的泵血功能
1.心动周期
2.心脏的泵血过程
3.心脏泵血功能的调节
四、血管生理
1.血管的种类、结构与分布
2.动脉血压
五、血管活动的调节
1.神经调节
2.体液调节
3.自身调节
【重点难点】
心肌细胞动作电位的产生机制，影响因素心肌细胞电生理特性的机制，心脏泵血功能调节机制，心脏的神经支配（心迷走神经和交感神经的作用.递质和受体），血管的神经支配（交感缩血管神经的作用.递质和受体），压力感受性反射，肾素－血管紧张素－醛固酮系统的生理作用。
第五章 呼吸系统
【目的要求】
了解呼吸的意义及呼吸的基本过程，掌握肺通气和肺换气的原理，熟悉气体的血液运输形式，呼吸节律的产生和呼吸运动的调节。
【教学内容】
一、呼吸系统的组成及其基本结构
1.呼吸管道
2.肺
3.胸膜和胸膜腔
二、呼吸运动和肺通气
1.呼吸运动（肺通气原动力）
2.肺内压和胸膜腔内压
3.肺容量和肺通气量
三、气体交换和运输
1.气体交换
2.气体在血液中的运输
四、呼吸运动的调节
1.呼吸中枢与呼吸节律
2.呼吸的反射性调节
【重点难点】
气体交换过程和氧的化学结合，呼吸节律形成机制，化学性反射调节，呼吸中枢的概念，延髓呼吸中枢的重要性及高级中枢的作用。
第六章 内环境的控制
【目的要求】
了解肾脏在维持内环境相对恒定中的作用，掌握尿生成的过程，掌握泌尿功能的调节。
【教学内容】
一、肾脏的结构
1.肾脏的位置和形态
2.肾的微细结构
3.肾的血液循环及其功能特点
二、尿的生成
1.尿的化学成分和理化特性
2.肾小球的滤过功能
3.肾小管与集合管的转运功能
4.影响尿生成的因素
三、肾脏的浓缩和稀释功能
1.尿浓缩稀释过程
2.肾髓质组织液高渗梯度形成机制
3.直小血管在保持肾髓质高渗中的作用
4.ADH的分泌及调节
四、尿的生成和排尿
1.肾内自身调节
2.神经和体液调节
【重点难点】
尿液浓缩与稀释的机制，尿生成的神经-体液调节， ADH分泌调节，肾交感神经的调节，肾素—血管紧张素—醛固酮系统。
第七章 免疫系统与免疫功能
【目的要求】
了解免疫系统的作用，掌握免疫系统的结构，掌握免疫系统的功能。
【教学内容】
一、人体对抗感染的非特异性防卫
1.人体对抗病原体的第一道防线是体表的屏障
2.体内的先天免疫是人体对抗病原体的第二道防线
3.淋巴系统在抗感染时的决定性作用
二、适应性免疫
1.适应性免疫的作用
2.淋巴细胞
3.人体抗原受体的产生
4.免疫应答
5.免疫接种
6.单克隆抗体
三、免疫系统的功能异常
【重点难点】
人体对抗病原体的三道防线，淋巴系统的结构与功能，免疫应答，免疫接种，单克隆抗体，免疫系统的功能异常
第八章 内分泌系统与体液调节
【目的要求】
掌握内分泌系统的概念，内分泌系统在调节主要生理过程中的作用及机理。内分泌系统与神经系统的紧密联系，相互作用，相互配合的关系。下丘脑.脑垂体.甲状腺.甲状旁腺.肾上腺.胰腺等的内分泌功能及其调节。
【教学内容】
一、内分泌系统的概述
1.内分泌系统及功能
2.激素作用的一般特性
3.激素的种类和作用机制
二、下丘脑和垂体
1.下丘脑.垂体的结构与联系
2.腺垂体功能活动的调节
三、甲状腺和甲状旁腺
1.甲状腺
2.甲状旁腺
四、肾上腺
1.肾上腺皮质
2.肾上腺髓质
五、胰岛
1.胰岛结构和功能
2.胰岛素
3.胰高血糖素
【重点难点】
下丘脑－垂体的功能单位，下丘脑调节肽；腺垂体激素的生物学作用及调节；甲状腺的功能.作用机理及调节；肾上腺皮质激素的作用及调节。
第九章 神经系统与神经调节
【目的要求】
了解神经系统的基本结构，掌握化学突触的结构及突触活动的调节；掌握反射活动的一般规律以及神经系统在调节机体功能活动（如对感觉的分析.躯体运动）中的作用。
【教学内容】
一、神经系统基本结构
1.脊髓和脊神经
2.脑和脑神经
二、神经元突触
1.化学突触
2.突触的活动
3.突触活动的调节
三、中枢神经系统的感觉机能
1.脊髓与低位脑干的感觉传导与分析功能
2.大脑皮层的感觉代表区
四、中枢神经对运动的控制和调节
1.运动神经元及其活动的调节
2.大脑皮层对躯体运动的调节
【重点难点】
脑神经，化学突触的结构及其活动的调节，感觉传导路，本体感觉器。
第十章 感觉器官与感觉
【目的要求】
了解主要感觉器官的一般解剖结构，熟悉眼球的折光特性.调节与视觉.色觉的形成机制，掌握听觉的产生过程。
【教学内容】
一、视觉
1.眼的解剖结构
2.眼的折光系统及其调节
3.视网膜的信息处理
二、听觉
1.耳的解剖结构
2.外耳和中耳的传音功能
3.内耳（耳蜗）的感音功能
【重点难点】
视网膜的感光换能系统， 基底膜的结构，行波学说和感受器电位，耳的螺旋结构。
第十一章 动物如何运动
【目的要求】
掌握静息电位和动作电位产生的机制，了解神经-骨骼肌接头的结构特点.掌握神经-骨骼肌接头兴奋传递过程，掌握骨骼肌收缩的机械特性。
【教学内容】
细胞膜的电生理
1.静息电位
2.动作电位
二、骨骼肌生理
1.骨骼肌的超微结构
2.骨骼肌的收缩机制
（1）肌丝滑行学说
（2）横桥周期
（3）兴奋-收缩偶联
三、骨骼肌收缩的机械特性
【重点难点】
静息电位和动作电位形成的离子机制，神经-骨骼肌接头处的兴奋传递的递质学说， 前负荷、后负荷对肌肉收缩的影响。
第十二章 生殖与胚胎发育
【目的要求】
1. 掌握卵巢的功能及其调节。
2. 了解女附性器官的组成及功能。
3. 了解受精.妊娠与授乳的生理功能
【教学内容】
一、 雌性的生殖机能
1.卵巢的生卵作用
2.卵巢的内分泌机能
（1）雌激素和孕激素的合成及其调节
（2）雌激素的生理作用
（3）孕激素的生理作用
3.雌性生殖系统的调节
（1）下丘脑-腺垂体-卵巢轴
（2）催乳素对雌性生殖机能的作用
（3）催产素对雌性生殖机能的作用
（4）生殖周期
二、受精.妊娠与授乳
1.受精和着床
2.妊娠
3.分娩
4.授乳
5.生殖控制
【重点难点】 卵巢的功能及其调节
第三篇 植物的形态与功能
第一章 植物体的结构和生殖
【目的要求】
掌握构成植物体的各种类型组织的结构特征及其生理功能；掌握根、茎、叶的形态结构及其发育过程，了解其形态结构与生理功能之间的辩证关系。
【教学内容】
植物的结构和生殖
1.植物的概念
2.植物的各种器官
3.植物的细胞与组织
4.植物的组织系统
二、植物的生长
1.植物生长的概念
2.根、茎、叶的生长
三、植物的生殖与发育
1.被子植物的有性生殖
2.果实和种子的发育
3.种子的萌发
4.植物的营养繁殖
【重点难点】
根、茎、叶的结构和功能，细胞生长分化生理.植物生长的相关性.组织培养的概念和机理
第二章 植物的营养
【目的要求】
通过本章学习，使学生掌握水分.植物必需的矿质元素及其生理作用；了解植物吸收.利用矿质元素的方式.过程和原理；明确农业上合理施肥增产的道理。
【教学内容】
一、植物的水分生理
二、植物必需的矿质元素及其生理作用
三、植物体对矿质元素的吸收
四、植物对无机养料的同化
五、矿物质在植物体内的运输和分布
六、合理施肥的生理基础
【重点难点】
植物营养元素的生理作用、缺素症及其诊断；植物营养元素的吸收机理、影响吸收利用的因素和合理施肥的生理学原则。植物体对矿质元素的吸收；矿质元素在植物体内的运输。
第三章 植物的调控系统
【目的要求】
掌握植物的调控系统过程，掌握植物激素的种类与功能，掌握植物的生长响应及自身防御功能。了解植物的发育受生长物质调控的机制及其五大类天然激素的发现.分布.合成与传导特点；掌握主要植物激素生理功能及其在生产实践中的应用。
【教学内容】
植物激素
1.植物的向光性
2. 植物的生长调节物质
二、植物的生长响应和生物节律
1.植物的向性运动
2.植物的生物钟
3.光敏素
三、植物对食值动物和病菌的防御
【重点难点】
植物的调控系统过程，五大类天然激素对植物生长发育的调控机制，植物激素生理功能及其在生产实践中的应用。
第四篇 遗传与变异
第一章 遗传的基本规律
【目的要求】
掌握分离规律和自由组合规律的实质和统计学原理在遗传研究中的应用；了解孟德尔遗传学的扩充和应用范围,认识基因.性状的相对性，了解基因互作的类型和表现。
【教学内容】
一、分离定律及其遗传分析
1.孟德尔的杂交试验
2.单基因杂交实验及其分析
3.分离定律
二、自由组合定律及其遗传分析
1.双基因杂交实验及自由组合定律
2.孟德尔定律及侧交分析
三、遗传学研究中的统计方法
四、人类中的孟德尔遗传分析
五、基因作用与环境因素相互关系
1.基因作用与环境的关系
2.外显率与表现度
3.孟德尔定律的扩展
4.细胞质遗传
【重点难点】
对分离现象的解释、基因分离定律的实质；自由组合现象的解释和自由组合定律的实质；环境与基因表达
第二章 基因的分子生物学
【目的要求】
掌握DNA的双螺旋结构和复制，RNA的转录；遗传密码；蛋白质的合成
【教学内容】
一、核酸是遗传物质
1.肺炎链球菌的转化实验
2.噬菌体感染实验
3.烟草TMV的重建实验
二、核酸的分子结构
1.核酸的分子结构
2.DNA分子结构
3.RNA分子结构
三、DNA复制
1.DNA复制的基本规律
2.半保留半不连续复制
3.环状双链DNA复制
4.真核生物染色体端粒的复制
四、RNA转录与加工
1.三种RNA分子
2.RNA合成的一般特点
3.原核生物RNA的合成
4.真核生物RNA的转录及加工
五、遗传密码与蛋白质合成
1.遗传密码
2.核糖体的结构与功能
3.蛋白质的合成
六、中心法则及其发展
1.中心法则与遗传信息流
2.中心法则的修正与发展
七、基因突变
1.碱基置换
2.移码突变
3.DNA损伤修复
【重点难点】
DNA的半保留和半不连续复制；RNA转录和加工；蛋白质合成；基因概念的发展
第三章 基因表达调控
【目的要求】
掌握基因的选择性表达原理，掌握原核生物和真核生物的基因调控过程与原理，掌握生物体在基因调控下发育的原理。
【教学内容】
基因的选择性表达
原核生物的基因表达调控
1.结构基因
2.调节基因
3.启动子
4.操纵基因
三、真核生物的表达调控
1.不同细胞的特异基因表达方式
2.影响基因表达的因素
3.真核细胞的RNA转录后的加工过程
四、基因调控下的发育
1.果蝇实验
【重点难点】
基因的选择性表达原理，原核生物和真核生物的基因调控过程与原理
第四章 重组DNA技术简介
【目的要求】
通过本课程的教学，使学生掌握基因工程的基本原理与技术，能够关注基因工程的发展。
【教学内容】
一、核酸的结构和功能
1.核酸的结构
2.核酸的功能
二、基因工程工具酶和DNA加工
1.限制性内切酶
2.DNA连接酶
3.DNA片段末端修饰酶
三、基因克隆载体
1.质粒载体
2.噬菌体和病毒克隆载体
四、目的基因
1.目的基因导入受体细胞
2.克隆子的筛选和鉴定
五、基因工程研究
1.基础研究
2.应用研究
【重点难点】
基因工具酶与DNA加工的主要部位。
第五章 人类基因组
【目的要求】
正确理解基因组、人类基因组、染色体病，知道癌基因的类型，理解细胞癌变的遗传学基础，降低癌症危险性的生活方式。
【教学内容】
人类基因组及其研究
1.基因组及基因组学
2.人类基因组计划
3.基因组研究成果
4.人类基因组各组分的基本特征
二、人类遗传性疾病
1.染色体病
2.单基因病
3.多基因遗传病
三、癌基因与恶性肿瘤
1.原癌基因和抑癌基因
2.癌症的遗传学基础
3.改变生活方式降低癌症的危险性原理
【重点难点】
基因组、人类基因组、染色体病的概念，癌基因的类型，细胞癌变的遗传学基础
第五篇 生物进化
第一章 达尔文学说与微进化
【目的要求】
通过学习掌握达尔文的进化学说及发展和分子水平的进化；熟悉群体遗传学和群体概念，掌握Hardy-Weinberg（哈迪-温伯格）遗传平衡定律，掌握改变基因平衡的四个因素。。
【教学内容】
一、进化理论的创立：历史和证据
二、生物的微进化
1.群体的遗传组成
2.Hardy － Weinberg 定律
3.改变群体遗传组成的因素
三、自然选择
【重点难点】
教学重点：
1.主要应掌握达尔文的进化学说及发展；分子水平的进化；
2.Hardy-Weinberg（哈迪-温伯格）定律，改变基因平衡的四个因素。
教学难点：
1.分子水平的进化；
2.基因频率的概念和计算方法。
第二章 物种形成
【目的要求】
了解物种的概念与形成途径。
【教学内容】
一、物种的形成
1.物种的概念
2.生殖隔离
3.物种形成的方式
【重点难点】
物种的概念与形成途径
第三章 宏进化与系统发生
【目的要求】
了解物种的概念与形成途径。
【教学内容】
研究宏进化依据的科学材料
二、生物的宏进化
生物的系统发生
进化与发育的修饰
【重点难点】
生物宏进化和系统发生的由来
第六篇 生物多样性的进化
第一章 生命起源及原核生物多样性的进化
【目的要求】
掌握原核生物多样性的进化过程、掌握原核生物多样性的进化、理解处于生物与非生物之间的病毒结构以及引起的病毒病。
【教学内容】
生命的起源
1.生命起源
2.生物部分和非生物部分的合成
3.原始细胞的起源
二、原核生物多样性的进化
1.常见原核生物
2.生命三域分类学说
3.真菌多样性的进化
4.古核生物多样性的进化
5.原核生物的重要性
三、处于生物与非生物之间的病毒
1.病毒的基本性状
2.病毒病和病毒种类
3.病毒的起源
【重点难点】
原核生物多样性的进化、处于生物与非生物之间的病毒
第二章 真核细胞起源及原生生物多样性的进化
【目的要求】掌握真核细胞的起源，掌握原生生物的概念、类型、特征。
【教学内容】
一、真核细胞的起源
二、原生生物多样性的进化
1.原生生物的概念
2.双滴虫和侧基粒虫
3.类眼虫生物
4.囊泡生物
5.茸鞭生物
6.红藻
7.绿藻
8.领鞭毛目
9.不在同一进化分支的原生生物
三、多细胞真核生物的起源及进化
【重点难点】
原生生物多样性的进化。
第三章 绿色植物多样性的进化
【目的要求】
了解植物可能由绿藻进化而来原因、掌握植物的概念、类型、特征。
一、绿藻和陆生植物的起源
二、陆生植物的世代交替和对陆地生活的适应
1.两个世代交替
2.植物对陆地生活的适应
三、陆生植物多样性的进化
1.非维管植物
2.无种子维管植物
3.裸子植物
4.被子植物
5.重新适应水生和异养的植物
【重点难点】
绿色植物多样性的进化，不同植物类型的特征。
第四章 真菌多样性的进化
【目的要求】
掌握真菌的起源、概念、类型、特征。
真菌是重要的分解者
二、真菌多样性的进化
1.接合菌
2.子囊菌
3.担子菌
4.地衣
【重点难点】
真菌多样性的进化，不同真菌类型的特征。
第五章 动物多样性的进化
【目的要求】掌握动物的起源、概念、类型、特征。
动物种系的发生
二、无脊椎动物多样性的进化
1.多孔动物
2.刺胞动物
3.扁形动物
4.线虫动物
5．软体动物
6.环节动物
7.节肢动物
8.棘皮动物
三、脊索动物多样性的进化
1.脊索动物的特征
2．低等脊索动物
3.鱼类
4.两栖动物
5.爬行动物
6.鸟类
7.哺乳动物
【重点难点】动物多样性的进化，不同动物类型的特征。
第六章 人类的进化
【目的要求】
掌握人类的起源与进化过程。
人类与灵长目
1.人类与灵长目的关系
2.人与猿的关系
二、人类的进化过程
1.人亚科
2.不同阶段的人类特征
【重点难点】人类的进化过程。
第七篇 生态学与动物行为
第一章 生物与环境
【目的要求】 掌握环境与生态因子的概念，学会处理生物与非生物环境之间的关系、生物与生物之间的关系；
【教学内容】
环境与生态因子
1.概念
2.耐受性
二、生物与非生物环境之间的关系
1.水、阳光、温度的影响
三、生物与非生物环境之间的关系
1.食值现象和捕食现象
2．竞争关系
3.互惠共生的种间关系
4.寄生与拟寄生关系
【重点难点】 环境与生态因子的概念，生物与非生物环境之间的关系、生物与生物之间的关系。
第二章 种群的结构、动态与数量调节
【目的要求】
通过本章学习，重点掌握种群的概念.特征.基本原理.种内和种间关系及模型；
【教学内容】
一、种群的概念和特征
二、种群的数量动态
1.种群统计学
2.种群增长模型
三、种群的数量调节四、种群的生活史对策五、种内和种间关系
【重点难点】
种群增长模型，种内和种间关系
第三章 群落的结构、类型与演替
【目的要求】
了解群落的概念和生物群落的基本特征，包括时间.空间和营养特征；掌握生物群落的结构特征；了解生物群落的动态。
【教学内容】
一、生物群落的概念与特征1.生物群落的定义
2.群落的基本特征
二、群落的种类组成1.种群组成的性质分析
2.种群组成的数量特征
三、群落的结构
1.群落的结构单元
2.群落的垂直结构
3.群落的水平结构
4.群落的外貌与季相
5.群落交错区与边缘效应四、影响群落结构的因素
1.干扰对群落结构的影响
2.空间异质性与群落结构
3.岛屿与群落结构
4.一个物种丰富度的简单模型五、群落的动态
1.生物群落的季节动态
2.生物群落的年变化
3.生物群落的演替
【重点难点】
群落的概念.组成与结构的特征，生物群落演替规律以及影响群落结构的因素。
第四章 生态系统及其功能
【目的要求】
理解生态系统的基本概念；了解生态系统研究的过程与发展.生态系统的结构；掌握生态系统的功能特征；重点掌握生态系统的生产.物质分解的意义.能量流动和物质循环；了解生态系统类型；掌握人类活动对生物圈的影响。
【教学内容】
一、生态系统的基本结构
二、生态系统的主要过程
三、生态系统服务功能
四、生态系统的稳定性.生态平衡及其调控
五、生物圈的概念及存在的条件
【重点难点】
重点掌握生态系统的概念.结构.功能及理论的应用
第五章 生物多样性及保护生物学
【目的要求】
了解生物多样性的三个层次及下降的原因，掌握保护生物多样性的重要性与保护方法。
【教学内容】
生物多样性的三个层次
1.遗传多样性
2.物种多样性
3.生态系统多样性
二、生物多样性下降的原因
1.生境破坏
2.外来物种的引进
3.过度开发利用
三、濒危物种的鉴别与分类
四、生物多样性的热点区域与保护生物学
五、物种保护
六、生境保护
【重点难点】 生物多样性的三个层次，保护生物多样性的重要性与保护方法。
第六章 动物的行为
【目的要求】
掌握动物行为的类型、特征及形成原因。
【教学内容】
一、本能行为与学习行为
二、动物行为的生理和遗传基础
三、动物的防御行为和生殖行为
四、动物的社群生活与通讯
五、利他行为和行为节律
【重点难点】 动物行为的类型、特征、形成原因。
第八篇 普通生物学实验
绪论
【目的要求】
了解实验室规则，掌握实验结果的记录方法以及各类实验的实验报告撰写方法。
【教学内容】
一、普通生物学实验的目的和要求
二、实验室规则
三、生物绘图
四、生物学图表的制作
五、实验报告的撰写
【重点难点】生物绘图、实验报告撰写方法。
基础性实验
【目的要求】
掌握光学显微镜和体视显微镜的构造及使用；糖、脂肪、蛋白质以及色素的提取与鉴定方法；细胞的基本结构、临时装片制作、质壁分离产生过程以及有丝分裂各时期特征；植物、动物和人体组织与器官解剖结构观察；模式生物果蝇的单因子遗传试验及唾液腺染色体标本制作观察；动植物基因组DNA和质粒DNA的提取鉴定；大肠杆菌转化与筛选。
【教学内容】
实验一 光学显微镜的构造及其使用
实验二 植物组织中糖、脂肪和蛋白质的鉴定
实验三 细胞结构观察
实验四 细胞的大小测定及细胞计数
实验五 植物细胞质壁分离现象的观察
实验六 叶绿体色素的提取及分离
实验七 有丝分裂
实验八 动物组织
实验九 人体的消化系统和呼吸系统的解剖结构
实验十 ABO血型鉴定
实验十一 人体动脉血压的测定
实验十二 血液微循环的观察
实验十三 抗原抗体反应
实验十四 反射弧的分析
实验十五 脊髓、脑、眼和耳的结构
实验十六 人体泌尿系统、生殖系统的解剖结构
实验十七 精巢和卵巢
实验十八 植物组织(一)
实验十九 植物组织(二)
实验二十 根的结构
实验二十一 茎的结构
实验二十二 叶的结构
实验二十三 花的形态与结构
实验二十四 生物胚胎发育
实验二十五 果蝇的单因子遗传试验
实验二十六 果蝇唾腺染色体标本的制备与观察
实验二十七 动物细胞DNA的提取
实验二十八 植物细胞DNA的提取
实验二十九 基因的体外扩增(PCR技术)
实验三十 质粒DNA的小量提取及检测
实验三十 质粒DNA的转化
实验三十二 河蚌的解剖
实验三十三 蝗虫的解剖
实验三十四 鳌虾的解剖
实验三十五 鲫鱼的解剖
实验三十六 蟾蜍的解剖
实验三十七 家鸽的解剖
撥验三十八 家兔的解剖
【重点难点】细胞结构；植物、动物和人体组织与器官解剖结构观察；核酸提取和遗传转化。
综合性实验
【目的要求】
掌握真菌和藻类植物的采集与培养方法；了解环境条件对草履虫种群增长的影响；学习植物生物量的测量方法；掌握观察区域内植物及其分类的基本方法；熟练运用无菌操作技术，将植物器官培养成愈伤组织；学会果蝇的雌雄性别鉴定，蝌蚪的变态发育形态结构分析，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物心脏的形态结构分析等技能；深入研究低渗环境下红细胞溶血速度分析以及温度、pH值、激活剂及抑制剂对酶活性的影响。
【教学内容】
实验三十九 真菌的培养与观察实验
实验四十 藻类植物的采集和培养
实验四十一 植物群落特征调查
实验四十二 草本植物群落生物量的测定
实验四十三 植物细胞脱分化过程的观察
实验四十四 校园植物调查
实验四十五 草履虫的培养和在有限环境中的种群增长
实验四十六 果蝇的饲养及其生活史与性状观察
实验四十七 蝌蚪的变态发育及甲状腺激素对其发育影响的观察
实验四十八 脊椎动物心脏结构的比较观察
实验四十九 红细胞渗透现象的观察
实验五十 影响酶活性的因素及酶浓度对反应速度的影响
【重点难点】真菌、植物和动物的采集、培养、观察方法，以及环境条件对生物群体增长和酶活性的影响。
实验设计基础知识
【目的要求】掌握实验设计的主要内容及原则。
【教学内容】
一、选题
二、实验设计时必须遵循的几个原则
三、实验实施方案的内容及要求
四、预实验
五、进行正式实验
六、数据处理，撰写实验报告
七、学生设计性实验的实施流程
【重点难点】实验步骤设计与数据分析。
设计及探索性实验
【目的要求】设计实验，观察内外环境条件对动物行为的影响；观察动植物生命活动进行日节律、月节律或年节律观察；分析植物分布与环境条件的关系；探索生长素对植物向光性和向地性的影响；观察不同温度对种子发芽率的影响；分析生境与植物气孔分布之间的关系；研究生物再生现象；确定物质吸收光谱峰值；分析外界因素对体表温度的影响；筛选功能微生物并分离培养。
【教学内容】
实验五十一 生长素对植物器官扦插生根的影响
实验五十二 生境与植物气孔分布
实验五十三 生境与植物分布
实验五十四 植物生长素与植物向性关系的研究
实验五十五 温度对种子萌发的影响
实验五十六 环境条件对水生植物光合作用的影响
实验五十七 植物叶绿体色素含量的比较分析
实验五十八 生物节律现象观察
实验五十九 动物行为观察
实验六十 动物再生现象的观察
实验六十一 HgCI2对红细胞膜渗透性的影响
实验六十二 脊椎动物红细胞对低渗溶液抵抗能力的比较观察
实验六十三 人体体表温度的测量与分析
实验六十四 有机物光吸收峰的测定
实验六十五 功能微生物的筛选
实验六十六 营养与环境因素对微生物生长的影响
【重点难点】设计实验研究动物行为、生命活动节律变化，植物与环境关系，向光性和向地性受到的影响，温度对种子发芽率的影响，生境与气孔分布关系以及生物再生现象和功能微生物培养。
主要参考书目
《陈阅增普通生物学》（第四版），吴相钰等主编，高等教育出版社，2014
《普通生物学实验指导》（第2版），仇存网等主编，东南大学出版社，2018
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