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大理大学 2025 年自命题科目考试大纲
科目代码： 842 科目名称：生物学综合
一、目标要求
生物学综合是生物与医药专业研究生入学考试专业课 科目之一，要求学生掌握植物学、动物学、微生物学、遗传 学、细胞生物学、生态与进化生物学的基本概念和原理，考 察学生利用所学知识和专业术语正确阐述生命科学的现象 和解决问题的能力。
二、试卷结构
（ 一）时间及分值
本试卷考试时间 3 小时，满分 150 分。
（二） 内容结构
试卷测试的几个主要内容包括生物界与生物学，细胞， 动物的形态与功能，植物的形态与功能，遗传与变异，生物 进化，生物多样性的进化，生态学与动物行为。
（ 三）题型结构
试卷的题型包括：是非题、选择题、名词解释、简答题、 综合论述题。
三、考试范围
绪论：生物界与生物学
（ 1 ）生命的特征；（2 ）生物界是一个多层次的组构系 统；（3 ）生物界的多级分类系统；（4）生物和它的环境形成 相互联结的网络；（5 ）在生物界巨大的多样性中存在着高度 的统一性；（6）研究生物学的方法。要求了解生命的共同特 征。
第一篇 细胞
（ 1 ）生命的化学基础；（2）细胞结构与细胞通讯；（3 ） 细胞代谢；（4）细胞的分裂和分化。要求了解：细胞的基本 组成元素；细胞的大小和数目；细胞骨架的种类、结构与功 能；细胞间的连接方式和连接分子。要求掌握：原核细胞和 真核细胞的异同；生物膜的结构和功能，物质的跨膜运输； 细胞器、细胞膜及细胞核的结构与功能；细胞呼吸的概念和 过程；细胞周期的概念及调控机制；有丝分裂的全过程和各 个时相的特点。
第二篇 动物的形态与功能
（ 1 ）脊椎动物的结构与功能；（2 ）营养与消化；（ 3 ） 血液与循环；（4）气体交换与呼吸；（5 ）内环境的控制；（6） 免疫系统与免疫功能；（7） 内分泌系统与体液调节；（ 8）神 经系统与神经调节；（ 9 ）感觉器官与感觉；（ 10）动物如何 运动；（ 11 ）生殖与胚胎发育。要求了解：动物的外部与内 部环境；动物处理食物的过程；血液的结构与功能；味觉、 嗅觉和皮肤感觉；肌肉与肌肉收缩以及骨骼与肌肉在运动中
的相互作用。要求掌握：人的消化系统及其功能；哺乳动物 的心脏血管系统；人的呼吸系统的结构和功能；渗透调节与 排泄；免疫应答的概念和意义；免疫系统与免疫功能； 内分 泌系统与体液调节；体液调节的性质；激素与稳态的概念和 意义；神经元的结构与功能；神经系统的结构；动物和人类 的骨骼；动物的有性生殖与无性生殖；人类的生殖及人类胚 胎的发育。
第三篇 植物的形态与功能
（ 1 ）植物的结构和生殖；（2 ）植物的营养；（ 3 ）植物 的调控系统。要求了解：植物的生长、生殖和发育；植物的 生长响应和生物节律。要求掌握：植物的结构和功能；植物 对养分的吸收和运输；植物的调控系统和激素的概念；植物 对食植动物和病菌的防御。
第四篇 遗传与变异
（ 1 ）遗传的基本规律；（2）基因的分子生物学；（ 3 ） 基因表达控；（4）重组 DNA 技术简介；（ 5 ）人类基因组。 要求了解：细胞质遗传的定义；原核生物、真核生物基因的 表达调控；遗传工程的风险和伦理学问题；人类基因组及其 研究，人类遗传性疾病，癌基因与恶性肿瘤。要求掌握：遗 传的基本规律，包括第一定律、第二定律、第三定律、孟德 尔定律的扩展；遗传的染色体学说；DNA 复制和基因突变的 概念和意义；重组DNA 技术，基本步骤；基因工程的主要
工具酶，基因工程的应用及其成果。 第五篇 生物进化
（ 1 ）达尔文学说与微进化；（2 ）物种形成；（ 3 ）宏进 化与系统发生。要求掌握：达尔文学说与微进化；物种的概 念，物种形成的方式；生物的宏进化和生物的系统发生。
第六篇 生物多样性的进化
（ 1 ）生命起源及原核生物多样性的进化；（2 ）真核细 胞起源及原生生物多样性的进化；（3 ）绿色植物多样性的进 化；（4）真菌多样性的进化；（5 ）动物多样性的进化；（6） 人类的进化。要求掌握：病毒的基本概念；植物和真菌多样 性的进化，植物适应陆地生活的进化；生命起源及原核和原 生生物多样性的进化；动物种系的发生，无脊椎动物、脊索 动物多样性的进化；人类与灵长目进化的过程。
第七篇 生态学与动物行为
（ 1 ）生物与环境；（2）种群的结构、动态与数量调节； （3）群落的结构、类型及演替；（4）生态系统及其功能；（5 ） 生物多样性及保护生物学；（6）动物的行为。要求了解：生 物与非生物环境之间的关系；生态系统中的能量流动和物质 循环，人类活动对生物圈的影响。要求掌握：环境与生态因 子的概念；掌握种群的概念和特征；群落的结构、主要类型、 演替，物种在群落中的生态位；生态系统的基本结构，生态 系统中的生物生产力；生态系统中的能量流动和物质循环，
人类活动对生物圈的影响；本能行为和学习行为；动物行为 的生理和遗传基础；动物的防御行为和生殖行为；社群生活 与通讯；利他行为和行为节律。
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