考研大纲包含了硕士研究生考试相应科目的考试形式、要求、范围、试卷结构等指导性考研用书。今天，为了方便2025考研的学子们，小编为大家整理了“苏州科技大学2025年考研大纲：006 文学院 820语文课程与教学论”的相关内容，谢谢您的关注。
苏州科技大学2025年硕士研究生入学初试考试大纲
命题学院：文学院
考试科目名称：语文课程与教学论
说明：常规考试用具
一 、考试基本要求 1.答题一律用黑色水笔。 2.完整填写考生信息。 3.题号明确，字迹清晰，书写工整。 二、考试内容和考试要求 第一部分： 《 语文课程与教学论 》 考试范围： （一）语文课程 性质 与理念 1．语文课程 性质之争 2．语文课程 的基本理念 3． 新时代语文课程的价值追求 要求：掌握语文课程 的基本性质与理念 ；了解语文课程 的发展历史 ；理解语文课程与教学论的研究任务 ； 理解新时代语文课程的价值追求。 （二）语文课程 标准 1 .语文课程标准概述 2 .语文课程标准的历史沿革 3 . 义务教育语文课程标准解读 4.普通高中语文课程标准解读 要求： 掌握语文课程标准的内涵及历史沿革 ； 正确理解 《义务教育语文课程标准（2022年版）》、《普通高中语文课程标准（2017版2020年修订）》 的基本内容。 （三）语文 教材 1.语文 教材概述 2.语文 教材编制的理论基础 3. 统编本初中语文教材分析 4. 统编本高中语文教材分析 要求：掌握语文课程 教材的概念与编制理论； 掌握教材分析的基本方法； 熟悉 现行中学语文教科书的编写思路及特点。 （四）语文 教学 过程 1.语文 教学过程概述 2.语文 教学过程最优化理论 3. 语文教学原则 4.语文教学过程的改革实践 要求： 掌握语文教学过程的内涵、基本要素与特点；理解语文教学过程最优化的内涵与标准；理解语文教学的共性原则与个性原则；熟悉20世纪以来的代表性语文教学改革实践。 （ 五 ）识字与写字教学 1.识字与写字教学 概述 2.识字与写字教学 的理念与目标 3.识字与写字教学的 方法 、 策略与评价 4 .识字与写字教学 实验研究 要求：识字与写字教学 概念与 内容； 理解识字与写字教学的理念与目标；熟悉识字与写字教学的方法与策略；理解建国以来识字与写字教学的重要改革，并 评价 其 经验与不足。 （ 六 ）阅读教学 1.阅读教学 概述 2.阅读教学 的基本理念 3.阅读教学 的目标 要求：理解阅读的 性质及能力结构 ； 熟悉阅读教学的基本理念；掌握阅读教学的目标与基本方法 。 （ 七 ）写作教学 1.写作教学 概述 2 .写作教 学的理念与目标 3.写作 教学的原则与要求 4.写作教学的发展趋势 要求：掌握写作教学的 概念与内容 ； 理解写作教学的理念、目标与原则； 掌握作文指导、作文评讲的内容与方法；了解 21世纪写作教学的发展趋势 。 （ 八 ）口语交际教学与综合性学习 1.口语交际教学 概述 2. 口语交际教学的目标与理念 3.口语交际教学设计 要求： 了解口语交际教学的概念与内容 ；掌握口语交际教学的 目标与理念 ；理解综合性学习的主要特点；掌握 口语交际教学设计的基本方法 。 （ 九 ） 语文 综合性学习 1.语文综合性学习 概述 2. 设置 语文综合性学习 的背景与意义 3. 语文综合性学习 的目标与特点 4. 语文综合性学习 的实施与评价 要求： 了解 语文综合性学习 的概念与内容 ； 理解 语文综合性学习 产生背景与意义 ；理解 语文 综合性学习的 目标与 特点；掌握 口语交际教学实施的基本方法 。 (十）语文教学设计 1.语文 教学设计概述 2. 语文教学设计的依据 3. 语文 教学设计的方法 要求：理解语文教学设计的 原则、依据与方法 ；针对具体教学内容，确定教学目标、安排教学内容、组织教学过程、选择教学方法、设计板书图示，编写科学、规范、实用的语文教案。 （十 一 ）语文 考试 与评价 1.语文 教学评价概述 2. 我国语文教学评价的历史沿革与展望 要求：理解语文教学 评价的概念与内涵；了解当代语文教学考试与评价的新动向。 （十 二 ）语文 教师专业发展 1.语文 教师专业发展概述 2.语文 教师专业发展的理念与意义 3.语文教师专业发展的内容 4.语文教师专业发展的有效路径 要求：理解语文 教师专业发展的理念与意义 ；掌握语文教师职业道德的 基本 要求；理解语文教师 的角色定位与具体内容 。 第二部分： 《 义务教育语文课程标准 》 （2022年版）、 《 普通高中语文课程标准 》 （2017年版2020年修订） 考试范围： （一）课程性质与基本理念 （二）学科核心素养与课程目标 （三）课程结构 （四）课程内容 （五）学业质量 （六）实施建议 要求：理解课标的基本理念； 熟悉 课标的 基本 内容 和 主要变化。 三、考试基本题型和考试方式 考试主要题型有名词解释、简答题、论述题、教学设计等。考试方式为闭卷，试卷满分为150分。 |
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