众所周知，考研大纲是全国硕士研究生考试命题的重要依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。今天，小编为大家整理了“中国民航大学2025年考研大纲：240法语”的相关内容，祝考研成功！
法语 初试大纲
一、 考题类型
法语科目初试总分数为 100 分。具体题型分布、分值与试卷结构如下：
部分 | 为考生提供的信息 | 测试要点 | 题型 | 计分 |
法语知识运用 | 语法、词汇、句型 | 多项选择（四选
一）、选词填空、 | 40 | |
阅读理解 | 2
篇文章 | 理解主旨要义、具体
信息、概念性含义、
进行有关的判断、推
理和引申，根据上下 文推测生词的词义
等。 | 多项选择（四选
一）、问答 | 30 |
写作 | 规定情境 | 正式信函、议论文等
议论性文章 | 议论性写作
250
字左右 | 30 |
二、 参考书目
1. Alter ego + 1-4 册，HACHETTEFLE 出版社
2. 法语 DELF 考试全攻略（B1 、B2），外语教学与研究出版社
三、 知识要点
考生应掌握下列语言知识和技能：
(一) 语言知识
1. 语法知识
考生应能熟练地运用下列语法知识。
Types de phrases et modalités
- types de phrases : nominale, interrogative, négative
- modalités : le doute, la probabilité, la certitude, le regret, la colère, lajoie, la peur, l’inquiétude, l’indifférence, la déception
Groupe nominal et pronoms
- adjectifs possessifs (mon, ton, son, ma, ta, sa, etc.)
- adjectifs démonstratifs : ce, cet, cette, ces
- adjectifs indéfinis (aucun(e), un(e) autre, certain(e)(s), d’autres, plusieurs, quelques, chaque,
- tout/s/es, n’importe quel(le)(s))
- adjectifs qualificatifs : l’accord et la place de l’adjectif
- pronoms personnels :
- toniques (moi, toi, lui, elle, etc.)
- compléments (COD et COI)
- en, y
- doubles pronoms (Je te la donne, tu me le rends, etc.)
- pronoms indéfinis (quelque chose, quelqu’un(e), quelques un(e)s, rien, personne, quelques, plusieurs, certain(e)s, chacun(e), tout(e)(s), tous, aucun(e), autre(s), même(s), n’importe
qui/quoi/comment/quand/où/lequel/lesquels/laquelle/lesquelles, etc.)
- pronoms possessifs (le mien, le tien, le sien, etc.)
- pronoms démonstratifs : celui, celle(s), ceux, …-ci, …-là Groupe verbal
- modes : indicatif, infinitif (présent et passé), subjonctif, conditionnel, gérondif, participe présent
- temps : présent, impératif, passé récent, imparfait, plus-que-parfait, passé composé, futur proche,
- futur simple, conditionnel présent, conditionnel passé, subjonctifprésent
- voix : forme passive Adverbes
- de manière
- place des adverbes
- formation en –ment Circonstances et notions
- de lieu : prépositions (déplacement, se situer dans l’espace) : en, à, au, de, vers, sur, entre, derrière,
- jusqu’à, parmi, à c?té, au-dessus/dessous, devant, en haut, en bas, en face
- de temps :
- durée (dans le passé ou le futur) : depuis, il y a, ?a fait …que, dans, jusqu’à, pendant, pour,
en
- début/fin : dès, à partir de, jusque/qu’à, etc.
- fréquence : jamais, parfois, souvent, quelquefois, toujours, etc.
- exprimer des moments antérieurs : hier, la veille, la semaine dernière, jeudi dernier, etc.
- exprimer des moments présents : aujourd’hui, ce matin, ce jour-là, tout à l’heure, etc.
Phrase complexe (1)
- propositions relatives :
- pronoms relatifs simples (qui, que, quoi, dont, où)
- composés (pour/avec/sur + lequel, laquelle, lesquel(le)s, auquel(le), auxquel(le)s, etc.)
- propositions complétives :
- avec indicatif (je pense que, je crois que, j’espère que, etc.)
- avec subjonctif (j’aimerais que, je voudrais que, je ne suis pas s?r que, je suis content que, etc.)
- discours rapporté :
- la concordance des temps
- les expressions de temps à transformer (demain => le lendemain)
- la modification des pronoms personnels, possessifs, etc.
- l’interrogation indirecte
Phrases complexes (2) : les relations logiques
- la cause : parce que, comme, puisque, du fait que/de, gr?ce à, à cause de, participe présent, en
- raison de, de peur/de crainte de/que, car, en effet, étant donné que, sous prétexte que, à la suite de
- la conséquence : donc, alors, par conséquent, en conséquence, sibien que, de ce fait, du coup
- (oral), c’est pourquoi, c’est la raison pour laquelle, de sorte que, tant/tellement…que
- le but : pour que, afin que/de, de manière à, dans le but de
- la concession : pourtant, bien que, même si, sans que, malgré, cependant, néanmoins, toutefois
- l’opposition : alors que, tandis que, au lieu de, contrairement à, mais, au contraire, en revanche, par contre
- l’hypothèse et la condition : à condition que/de, avec/sans, à supposer que, à moins de/que,
- phrases en si, sinon, au cas où, gérondif
- la comparaison : supériorité, infériorité, égalité : adjectif, nom, verbe / superlatif d’infériorité ou de supériorité : le, la, les plus/moins
Mots du discours
- connecteurs énumératifs : d’abord, puis, enfin, la première chose, la seconde, premièrement, en premier lieu, le premier point, pour terminer, pour conclure, pour finir, en conclusion
- marqueurs argumentatifs : énumératifs + d’ailleurs, par ailleurs, d’autre part, de plus, d’un autre c?té, d’une part …d’autre part, d’un c?té …de l’autre, voilà pourquoi/comment, c’est
ainsi que ...
2. 词汇
考生应能掌握有关环境、工作、科技、消费、文化、健康、城市、形象、旅游、语言、学习、 人口、社会团结等主题的词汇。考生可参考 DELF B 级词汇范围。
(二) 语言技能
1. 阅读
考生应能读懂日常用语或与自己学习相关的语言书写的文章，能明白私人信件中描写的时 间，表达的情感和愿望，能读懂作者们就当代问题各抒己见的文章和报告。
对所选材料，考生应能：
- 理解主旨要义；
- 理解文中的具体信息；
- 理解文中的概念性含义；
- 进行有关的判断、推理和引申；
- 根据上下文推测生词的词义；
- 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；
- 理解作者的意图、观点或态度；
- 区分论点和依据。
2. 写作
考生应能写不同类型的正式信函、议论文、观点回复等议论性文章。 写作时，考生应能：
- 正确使用正式信函格式；
- 正确使用议论文写作结构；
- 根据写作目的选择正确的语级；
- 表达自己赞成或反对某种观点的原因；
- 就一些事情和体验写信表达自己的感受和看法。
四、 考试形式与考试内容
(一) 考试形式
考试形式为笔试。满分为 100 分。初试无听力与口语。
试卷包括试题册和答题纸。考生应将所有考题的答案书写在答题纸上，并标明题号。
(二) 考试内容
试题分三部分，包括法语知识运用（STRUCTURE DE LANGUE）、阅读理解和写作。
第一部分法语知识运用
该部分考查考生对各种语法、词汇知识点的掌握。共 40 分。
第二部分阅读理解
该部分共两篇文章，考查考生理解书面法语的能力。共 30 分。 本部分文章为信息型文章、议论性文章。
第三部分写作
该部分主要考查考生的书面表达能力。共 30 分。 考生根据题目要求撰写一篇 250 字左右的文章。
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