众所周知，考研大纲是全国硕士研究生考试命题的重要依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。今天，小编为大家整理了“中南民族大学2025年考研大纲：347心理学专业综合”的相关内容，祝您考研顺利！
中南民族大学 2025 年硕士研究生入学考试自命题科目考试大
纲
（心理学专业综合）
科目名称：心理学专业综合 科目代码：347
使用学科（类别）专业（领域）：045400 应用心理
一、考试性质
《心理学专业综合》是应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科 目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔 具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技 能的应用型高级专业人才，例如社会心理健康服务、网络环境下的学习心理与行 为等。
二、考试性质
测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试形式和试卷结构
1.试卷满分及考试时间
本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。 2.答题方式
答题方式为闭卷、笔试。 3.试卷内容结构
各部分内容所占分值为： 普通心理学 约 100 分 发展心理学 约 70 分
教育心理学 约 70 分
心理学研究方法约 60 分
4.试卷题型结构
单项选择题：20 小题，每小题 2 分，共 40 分 辨析题： 10 小题，每小题 4 分，共 40 分
简答题： 8 小题，每小题 10 分，共 80 分
论述与综合题：7 小题，每小题 20 分，共 140 分
四、考试内容
第一章 心理学导论
第一节 心理学概述
（一）心理学研究对象
（二）心理学的任务
（三）心理学的研究方法 第二节 感觉
（一）感觉概述
（二）视觉
（三）听觉
（四）其他感觉 第三节 知觉
（一）知觉的一般概念
（二）知觉的特性
（三）空间知觉
（四）时间知觉与运动知觉
（五）错觉
第四节 意识和注意
（一）意识概述
（二）几种不同的意识状态
（三）注意的一般概念
（四）注意的认知-神经机制 第五节 记忆
（一）记忆概述
（二）感觉记忆
（三）短时记忆
（四）长时记忆
（五）内隐记忆 第六节 思维
（一）思维概述
（二）表象和概念
（三）推理和问题解决
（四）决策 第七节 动机
（一）动机概述
（二）动机的种类
（三）动机的理论
（四）工作动机与组织行为 第八节 情绪
（一）情绪概述
（二）表情
（三）情绪理论
（四）情绪的调节 第九节 能力
（一）能力的一般概念
（二）能力的种类和结构
（三）能力的测量
（四）情绪智力
（五） 能力发展与个体差异 第十节 人格
（一）人格概述
（二）人格理论
（三）人格测验
（四）人格的形成
第二章 发展心理学
第一节 绪论
（一）发展心理学概述
（二）研究个体发展的方法 第二节 发展心理学理论观
（一）毕生发展的基本理论问题
（二）精神分析观
（三）学习观
（四）认知发展观
（五）进化观
（六）背景观
（七）毕生发展观
第三节 婴儿期的发展
（一）婴儿期的身体发展
（二）婴儿期的认知及语言发展
（三）婴儿期的心理社会性发展 第四节 幼儿期的发展
（一）幼儿期的身体发展
（二）幼儿期的认知及语言发展
（三）幼儿期的心理社会性发展 第五节 学龄儿童期的发展
（一）学龄儿童期的认知及语言发展
（二）学龄儿童期的心理社会性发展 第六节 青少年期的发展
（一）青少年期的认知及语言发展
（二）青少年期的心理社会性发展
第三章 教育心理学
第一节 教育心理学及其研究
（一）教育心理学的研究对象、任务与作用
（二）教育心理学的研究方法 第二节 学习心理导论
（一）学习及其分类
（二）学习与脑
（三）学习理论发展 第三节 行为学习理论
（一）经典性条件作用理论
（二）联结主义理论
（三）操作性条件作用理论
（四）社会学习理论及行为主义新进展 第四节 认知学习理论
（一）早期的认知学习理论
（二）认知—结构学习理论
（三）认知同化学习理论
（四）学习的信息加工论
第五节 建构主义与人本主义学习理论
（一）建构主义思想渊源与基本观点
（二）个人建构主义理论
（三）社会建构主义理论
（四）人本主义学习理论 第六节 学习动机
（一）学习动机概述
（二）学习动机理论
（三）学习动机的培养与激发 第七节 知识的学习
（一）知识的分类与表征
（二）知识的理解
（三）错误概念的转变
（四）学习迁移
第八节 问题解决的学习与创造性
（一）问题与问题解决
（二）问题解决的过程
（三）问题解决的训练
（四）创造性思维 第九节 学习策略
（一）学习策略概述
（二）认知策略
（三）元认知策略与资源管理策略
（四）学习策略的促进
第四章 心理学研究方法
第一节 绪论
（一）心理的科学研究
（二）研究的方法论体系与取向 第二节 研究选题
（一）研究课题的选择
（二）问题与假设的提出 第三节 文献查阅与综述
（一）文献查阅
（二）文献综述 第四节 研究设计
（一）研究设计的内容与类型
（二）研究设计的效度
（三）概念操作与测量 第五节 实验法
（一）实验法概述
（二）实验设计的模式 1.单因素实验设计
2.多因素实验设计 第六节 调查法
（一）调查法概述
（二）问卷的设计
（三）测验的原理与设计 第七节 观察法
（一）观察法概述
（二）主要观察策略
（三）观察的记录与分析 第八节 访谈法
（一）访谈法概述
（二）访谈法的设计
（三）访谈实施与分析 第九节 单个案研究方法
（一）个案研究
（二）单被试实验
第十节 科学描述与推理 （一）描述变量的关系 （二）科学推理的形式 第十一节 理论构建
（一）理论构建概述
（二）心理学理论的类型
（三）哲学与科学方法论的应用 第十二节 研究报告写作
（一）研究报告的结构
（二）问题提出部分的写作
（三）研究方法部分的写作
（四）结果部分的写作
（五）讨论部分的写作
（六）其他部分的写作 主要参考书目：
彭聃龄. (2019). 普通心理学（第 5 版）.北京师范大学出版社.
陈琦，刘儒德（2019）.教育心理学（第 3 版）.北京师范大学出版社. 雷雳著（2021）.发展心理学(第四版),中国人民大学出版社.
辛自强（2017）.心理学研究方法（第二版）.北京师范大学出版社.
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