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海南师范大学2025年全国硕士研究生招生考试
复试自命题科目考试大纲
考试科目代码：无 考试科目名称：中学化学教学论
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一、考试性质
《中学化学教学论》是学科教学（化学）专业硕士入学考试复试的考试科目之一。它考查考生的对化学课程论概论、化学教学理论、化学教学技能，化学教学设计、化学教学方法和化学教学现代化信息技术等知识的掌握程度。是中学化学教师必备的教师教育专业知识基础。
二、评价目标
1.掌握中学化学教学论的基本概念和基础知识；
2.理解中学化学教学论的基本理论和基本方法；
3.对中学化学教材与课程标准较熟悉，具备一定教材分析与课程标准解读能力；
4.具有一定中学化学教学设计与应用能力。
三、考试范围
(一) 导论
1.能区分化学与化学教育、科学与科学教育等相关概念，明确相互关系；
2.知道化学教学论的研究对象、研究方法；
3.列举组成化学教学系统中的基本要素，并说明它们之间的相互关系；
4.理解化学教学论的化学基础、教育学基础、学习理论基础和方法论基础；
5.能说出我国化学教育的发展历程，及各时期的主要特点；
6.理解国外学校化学课程改革的主要趋势，英美等发达国家化学课程改革的历程及其特点。
(二)化学课程的编制与变革
1.理解“科学素养”的涵义及其由来、构成要素；
2.能解释新中国成立以来我国化学课程的发展变化及原因；
3.说出化学课程的含义与基本类型，并举例说明影响化学课程发展的基本因素；
4.掌握化学课程的基本组织形式；
5.了解新课改以前我国化学教学大纲、化学教材的特点；
6.理解基础教育化学新课程改革的背景、基本理念；
7.知道化学课程目标的结构、表述、确立依据；
8.能说出化学新课程的基本结构；
9.知道化学新课程标准的主要内容及其特点。
(三) 化学教学设计与教学方法
1.知道化学教学设计的基本层次；
2.掌握化学教学设计的基本环节；
3.会确定化学教学目标；
4.能够编写一节课的化学教学设计。
(四)化学教学技能
1.掌握一些化学教学的基本技能，
2.掌握创设教学情境的意义和方法
3.理解组织、指导学习活动的技能
(五)化学实验及实验教学研究
1.理解化学实验、化学实验教学与化学教学之间的关系；
2.掌握化学实验的基本构成；
3.掌握化学实验教学的基本理论；
4.了解现代基础化学教育中的实验教学及改革。
(六)化学探究式教学
1.理解科学探究的涵义；
2.知道探究式教学与其他教学方式的关系；
3.理解化学探究式教学的特征；
4.知道探究式教学的构成要素；
5.掌握探究式教学的一般策略。
(七)化学说课
1.掌握说课的类型以及说课的内容；
2.会进行一节课的说课设计；
3.理解说课的意义、概念和功能；
4.掌握说课的程序、方法及技巧。
(八)化学教师的专业发展
1.了解我国化学教师教育的概况及发展趋势；
2.掌握现代中学化学教师的素质要求；
3.掌握化学教师专业发展的方向和途径，
4.认识行动研究与教师专业发展的联系。
四、考试形式和试卷结构
考试形式为闭卷笔试，考试时间为120分钟。试卷满分为100分，主要题型包括单项选择题、填空题、案例分析题和教学设计题。
五、主要参考书目
1.刘知新主编：《化学教学论》（第五版），高等教育出版社2018年。
2.王后雄主编：《新理念化学教学技能训练》（第二版），北京大学出版社2014年。
3.中华人民共和国教育部主编：《普通高中化学课程标准》（2017年版2020年修订），人民教育出版社2020年。
4.中华人民共和国教育部主编：《义务教育化学课程标准》(2022年版)，北京师范大学出版社2022年。
5.最新人教版初高中化学教材。
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