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835音乐作品分析（含音乐教育方向教学设计）
考试大纲
一、考查目标
本科目考试内容覆盖了音乐专业本科阶段的主干课程，包括乐理、和声与曲式，考察了音乐专业学生对乐谱，也就是音乐文献的识读与理解，是对音乐作品从微观到宏观的整体性把握，探索作曲家如何运用诸如调式调性、旋律、节奏、和声、织体等音乐素材，如何构建音乐作品和表达的内在逻辑。为理解作品、表达作品，包括演唱演奏音乐作品以及音乐教育教学等奠定扎实的理论基础，是音乐专业学生的最重要的专业能力之一。通过对本科目的考查，可以清晰了解学生的整体音乐素养和音乐专业知识技能的掌握程度。
二、考试形式和试卷结构
1.试卷满分及考试时间 ：150分，3小时
2.答题方式 ：闭卷，笔试
3.试卷题型结构及分值分配：
第一部分：音乐作品分析基础题：80分
谱例一：
（1）分析作品，画出曲式结构图（结构图包括调式调性、小节数，图式最小曲式单位至乐句）。20分
（2）写出作品的音乐分析报告。20 分
谱例二：
（1）分析作品，画出曲式结构图（结构图包括调式调性、小节数，图式最小曲式单位至乐句）。20分
（2）写出作品的音乐分析报告。20 分
第二部分：进阶题，70分。包括进阶题（钢琴、声乐方向考生选做）、进阶题（音乐教育方向考生选做）。其中，
进阶题（钢琴、声乐方向考生选做） 70分
谱例三：
分析该作品，完成以下选择题。30分
（2）分析作品，画出曲式结构图（结构图包括调式调性、小节数，图式最小曲式单位至乐句）。20分
（3）写出作品的音乐分析报告。20 分
进阶题（音乐教育方向考生选做） 70分
简答题。20分
教学设计。50分
三、考查范围
第一部分：音乐作品分析基础题考查范围（钢琴、声乐、音乐教育）：
（一）一部曲式-乐段及其组成部分
1、动机、副动机和乐节的划分
2、乐句的划分--乐段实例分析
3、有关乐句、乐段结构的基本问题-乐段的分类
4、中国作品中乐段的起承转合
（二） 单二部曲式
1、单二部曲式中的乐段特点
2、带再现单二部曲式实例分析
3、不带再现单二部曲式实例分析
4、单二部曲式的分类和基本特征
（三）单三部曲式
1、带再现的单三部曲式实例分析
2、带再现的单三五部曲式
3、带再现的单三部曲式的分类和基本特征
4、介于单二部曲式与单三部曲式之间的中间型曲式
5、不带再现的单三部曲式
第二部分：进阶题。其中，
进阶题（钢琴、声乐方向考生选做）考察范围：
（一）复三部曲式
1、复三部曲式实例分析
2、复三部曲式的分类和基本特征
3、复三部曲式的变形
4、介于单三部曲式与复三部曲式之间的中间型曲式
5、复二部曲式
（二）回旋曲式
1、回旋曲式实例分析
2、回旋曲式的分类和基本特征
3、典型性回旋曲式
4、浪漫主义时期回旋曲进一步发展
（三）奏鸣曲式
1、奏鸣曲式实例分析
2、奏鸣曲式的基本特征及曲式各部分的结构
3、没有展开部的奏鸣曲式
（四）回旋奏鸣曲式
1、回旋奏鸣曲式实例分析
2、 回旋奏鸣曲式的基本特征
3、回旋奏鸣曲式结构的特殊类型
进阶题（音乐教育方向考生选做）考察范围：
音乐教育课程（包括课程观与音乐教育、音乐教育的课程资源、音乐教学的基本原则与音乐教学过程、课外音乐活动及音乐选修课）；
音乐教学领域（包括聆听与欣赏、体验与表现、感悟与相关文化、应用与创造）；
国外音乐教学法简介（包括达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫教学法、铃木教学法、综合音乐感教学法）
四、参考书目
1.《曲式与作品分析》 吴祖强著，人民音乐出版社 ，2003年版
2.《音乐教育与教学法》 谢嘉幸、郁文武，高等教育出版社，2006年版
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