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湖北文理学院学科教学（体育）专业硕士
2025年初试自命题考试科目考试大纲
（科目名称：学校体育学 ? ? ?科目代码:805）
一、考查目标
要求考生系统掌握学校体育工作的基础理论、基本知识和基本方法，考试旨在考查考生对学校体育问题、学校体育现象、学校体育理论的掌握程度以及考生运用所学的学校体育知识拟解决学校体育实践中各种问题的能力。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
学科教学（体育）专业硕士学位研究生《学校体育学》，按照课程性质和考查目标进行出题，考试形式为闭卷笔试。本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）试卷题型结构
1、名词解释：5小题，每小题4分，共20分
2、简答题：5小题，每小题6分，共30分
3、论述题：2小题，每小题20分，共40分
4、案例分析题：2小题，每小题20分，共40分
5、应用题：1小题，共20分
（三） 主要参考书目
《学校体育学》潘邵伟，于可红主编，高等教育出版社，2015
三、考查内容
考查的主要内容包括学校体育历史沿革和思想演变；学校体育与学生的全面发展；我国学校体育目的与目标；学校体育的制度与组织管理；体育课程编制与实施；体育教学的特点、目标与内容；体育教学方法与组织；体育教学设计；体育与健康课程学习与教学评价；体育与健康课程资源的开发与利用；体育课教学；课外体育活动；学校课余体育训练；学校课余体育竞赛；体育教师；体育教师的职业培训与终身学习。
四、考查要点（一）学校体育历史沿革和思想演变1、了解现代学校体育的形成2、掌握中国学校体育的发展趋势（二）学校体育与学生的全面发展1、掌握学校体育与学生身体发展2、掌握学校体育与学生心理发展3、掌握学校体育与学生社会适应4、掌握学校体育与学生动作发展（三）我国学校体育目的与目标1、了解我国学校体育的目标2、了解实现我国学校体育目标的基本要求（四）学校体育的制度与组织管理1、了解我国现行学校体育制度与法规2、了解我国学校体育的管理（五）体育课程编制与实施1、了解体育课程的特点2、掌握体育课程的学科基础3、体育与健康课程标准的制定与实施（六）体育教学的特点、目标与内容1、理解体育教学的本质与特征2、掌握体育教学目标的概念、功能、层次3、掌握体育教学内容选择的方法（七）体育教学方法与组织1、掌握体育教学方法的概念、选择体育教学方法的依据和基本要求2、掌握体育教学组织形式3、掌握体育课组织管理的实施（八）体育教学设计1、掌握体育教学设计的概念、依据、原则2、掌握体育教学设计的过程及要素3、体育教学计划设计的应用（九）体育与健康课程学习与教学评价1、掌握体育与健康学习评价的内容、方法、评价主体、评价结果的合理运用2、了解体育教师教学评价的内容、方法、评价主体、注意事项（十）体育与健康课程资源的开发与利用1、了解体育与健康课程内容资源的性质与分类2、掌握竞技运项目、民族民间体育活动、新兴运动项目的利用与开发3、了解体育场地设施资源的开发与利用4、了解人力资源的利用与开发（十一）体育课教学1、掌握体育与健康课的类型与结构2、体育实践课的密度与运动负荷的应用3、掌握体育课的准备与分析（十二）课外体育活动1、了解课外体育活动的性质与特点2、掌握课外体育活动的组织形式与实施（十三）学校课余体育训练1、了解学校课余体育训练的性质与特点2、掌握体育课余体育训练的实施（十四）学校课余体育竞赛1、掌握学校课余体育竞赛的特点2、了解课余体育竞赛的组织形式3、学校体育竞赛实施的应用（十五）体育教师1、掌握体育教师的特征2、掌握体育教师的工作与研究（十六）体育教师的职业培训与终身学习1、了解体育教育专业的见习与实习2、了解体育教师的组织培训3、了解体育教师的终身学习
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